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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・保健体育
科目名	体育原理
	たいいくげんり
	Philosophy of physical education.
受講対象学生	C 類, A 類, 教育学部 学部(学士課程) : 4年次 ～66 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	保健体育学ゼミナール
	ほけんたいいくがくぜみなーる
	Seminar of physical education
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	火曜日 9, 10時限
開講場所
担当教員	鶴原 清志
	TSURUHARA, kiyoshi

学習の目的と方法

授業の概要	各自の問題意識に基づいたテーマに即して、問題の設定、文献研究、データの収集等をとおして、保健体育研究の方法を修得する
学習の目的	卒業卒業論文作成に向けての基礎知識、作成準備ができるようになる。
学習の到達目標	卒業論文作成に向けての基礎知識、作成準備ができる
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 　専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 　問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 ○討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義
授業の特徴
教科書	授業時に紹介する。
参考書
成績評価方法と基準	授業への取り組む態度、レポート等によって総合的に評価する。
オフィスアワー	毎週火曜日12：20～13：0
受講要件
予め履修が望ましい科目	体育心理学、体育心理学演習
発展科目
授業改善への工夫	ＦＤおよび学生の授業評価アンケートの結果などを参考にして、次年度の授業改善を図る。
その他	4年生に限る。

授業計画

キーワード	問題意識　文献研究　データ収集
Key Word(s)
学習内容	１，テーマの設定 ２，具体的研究問題への展開 ３〜５，文献研究（検索・入手方法等） ６〜８，文献研究（まとめ方、発表等） ９〜１０，研究問題へのアプローチの方法 １１〜１２，データの収集方法 １３〜１４，分析方法 １５，まとめ方
学習課題(予習・復習)	自らの問題意識に基づき、文献等をまとめ、発表できるように準備をすること。

ナンバリングコード(試行)	ED-EDHP-3

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら