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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	工学研究科(博士前期課程)分子素材工学専攻
領域	主領域 : D
受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 2年次
選択・必修
授業科目名	生物機能化学演習Ⅱ
	せいぶつきのうかがくえんしゅう に
	Seminar in Functional Biochemistry Ⅱ
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講	他専攻の学生の受講可, 他研究科の学生の受講可
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間
開講場所
担当教員	湊元　幹太（工学研究科分子素材工学専攻）
	TSUMOTO, Kanta

学習の目的と方法

授業の概要	特論で学んだ内容を文献講読を通じてさらに深く考究する。分子生物工学、細胞工学、抗体工学、生体分子システム（生体高分子、生体膜）、等の分野や各自の研究テーマに関連する最近の論文を調査、紹介する。さらに、生物機能化学的な観点から、相互に討論し、理解を深めていく。
学習の目的	最新の文献調査を通じて、論理的な読解、批判、質疑応答などの能力を養う。細胞や生体、生体分子のシステムについて、化学的視点から考察する力を修得する。
学習の到達目標	文献調査法、英語文献を含む各種文献の精読法および内容報告の作法、能動的な質疑応用能力を身につける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ JABEE 関連項目 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 ○討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	演習
授業の特徴	能動的要素を加えた授業 グループ学習の要素を加えた授業
教科書
参考書	ヴォート 生化学（上・下）、生化学辞典（第4版）、分子細胞生物学辞典（第2版）、Essential 細胞生物学
成績評価方法と基準	発表と質疑応答、理解度、出席
オフィスアワー	原則、毎週月曜日12:00～13:00 第一合同棟7408号室ですが、随時対応できます。
受講要件	特になし
予め履修が望ましい科目	生物機能化学演習Ⅰ、生物工学演習Ⅰ
発展科目	生物機能化学特論、生物工学特論、生物工学演習Ⅱ
授業改善への工夫	受講者が主体となって文献調査や質疑応答をおこなうことで、能動的な学習を図る。
その他

授業計画

キーワード	分子生物工学、細胞工学、抗体工学、生体分子システム
Key Word(s)	Molecular Bioengineering, Cell Engineering, Antibody Engineering, Biomolecular Systems
学習内容	キーワードに関連する文献の内容紹介、雑誌目次紹介、輪読、質疑応答等 第１回～第３回　分子生物工学・遺伝子工学に関する文献報告 第４回～第６回　細胞工学に関する文献報告 第７回～第９回　抗体工学に関する文献報告 第１０回～第１２回　生体分子システムに関する文献報告 第１３回～第１５回　バイオ関連の学際的・総合的な文献の報告 文献等の報告担当者でない者も、積極的にディスカッションに参加する。
学習課題(予習・復習)	・セミナーで担当する文献のみだけでなく、関連する文献についても必要なものは、予め読んで調査しておきたい ・日常的に最新の原著論文・総説論文等をチェックするよう習慣づけ、自身の研究に関連性のある文献を選び出し、読むようにしたい。情報収集の方法についてはセミナーの中などで紹介する ・質疑応答で回答できなかった事項、また、セミナーの中で、新たに気づいた問題点などについては、セミナーの後で調査し、疑問を解消しておくようにしたい ・文献調査を通じて、現時点で明らかなことを知るとともに、何がいま未知であるのか、今後どのような研究をすれば新規性につながるのか、考えたい

ナンバリングコード(試行)	EN-ORBI-5

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら