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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	人文社会科学研究科(修士課程)地域文化論専攻
受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次
選択・必修
授業科目名	ドイツ語学演習
	どいつごがくえんしゅう
	Seminar in German Linguistics
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間
開講場所	研究室（人文学部専門校舎２F）
担当教員	井口　靖（教養教育機構・人文学部兼任）
	INOKUCHI, Yasushi

学習の目的と方法

授業の概要	Trier, Bierwisch, Wunderlich, Fregeなどのテキストを読みながら、意味とは何かについて考える。
学習の目的	さまざまな言語学者の論文を読むことにより、言語に対する多様な見方があることを理解し、それについて批判的意見を述べることができるようになる。
学習の到達目標	学習の到達目標 言語学者の論文を正確に理解できるようになる。 言語学者の理論を自分のことばでまとめて説明できるようになる。 言語学者の理論について意見を述べることができるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 　モチベーション 　主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 　専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 　問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 ○討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 　感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	演習
授業の特徴	能動的要素を加えた授業
教科書	Ludger Hoffmann(Hrsg.) Sprachwissenschaft. Ein Reader. 2.,verbesserte Auflage.
参考書
成績評価方法と基準	授業中の翻訳50% レポート50%　計100%。(合計が60%以上で合格)
オフィスアワー	毎週火曜日3・4限　場所：教養教育校舎　教養教育機構長室
受講要件	ドイツ語の読解力 言語学の基礎知識
予め履修が望ましい科目	ドイツ語学特講
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	ドイツ語学、言語学、記号論、意味論、語用論
Key Word(s)	German linguistics, semiotics, semantics, pragmatics
学習内容	第１回　意味論の基礎概念 第２回～第３回 Bedeutung. Einleitung. 第４回～第６回 Trier: Sprachliche Felder. 第７回～第10回　Bierwisch: Strukturelle Semantik. 第11回～第13回　Wunderlich: Grundlagen der Linguistik.Zur Explikation von Sinnrelationen. 第14回～第15回　Frege: Einleitung in die Logik.
学習課題(予習・復習)	予習：担当部分のテキストの訳読をしていただきます。 復習：それぞれのテーマに従って内容を自分のことばでまとめ、批判的に報告できるようにしてください。

ナンバリングコード(試行)	HU-CLTR4

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら