三重大学ウェブシラバス

シラバス表示

　シラバスの詳細な内容を表示します。

→ 閉じる（シラバスの一覧にもどる）

科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教育学部・教職に関する科目
科目名	幼児理解の理論及び方法
	ようじりかいのりろんおよびほうほう
	Theories and Methods of Understanding Young Children
受講対象学生	A 類, 教育学部 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 66～68 期生
卒業要件の種別	必修 幼児教育コース必修
授業科目名	幼児の発達と生活
	ようじのはったつとせいかつ
	The development and life of the child
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間	火曜日 7, 8時限
開講場所
担当教員	富田　昌平（教育学部幼児教育講座）
	TOMITA, Shohei
TAの情報

学習の目的と方法

授業の概要	乳幼児発達の心理学的プロセスについて，その古典的な理論から最新の知見まで学ぶとともに，家庭や保育所・幼稚園における記録やエピソードも交えながら，実践への応用可能性についても考察を深める。
学習の目的	乳児期から幼児期までの発達の理論や最新の知見を学び，実践に役立つ知識と技術を身に付ける。
学習の到達目標	発達の理論や各発達期の特徴についての基本的な知識を得る。 発達理論と保育・幼児教育の実践とを結び付けて考えることができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力 ○心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 　課題探求力 　問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 　討論・対話力 　指導力・協調性 ○社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 　感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義
授業の特徴	グループ学習の要素を加えた授業 キャリア教育の要素を加えた授業
教科書	特になし。適宜，資料等を配布する。
参考書	授業の中でその都度紹介する。
成績評価方法と基準	定期試験50％，課題・レポート20％，授業への取り組み状況30％
オフィスアワー
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	乳幼児，発達，生活，遊び
Key Word(s)	Child,Development,Life,Play
学習内容	第1回：オリエンテーション 第2回：発達とは何か 第3回：親子関係（1） 第4回：親子関係（2） 第5回：学習と子育て 第6回：発達の理論 第7回：前半のまとめ 第8回：運動と言語の発達 第9回：社会性の発達 第10回：自己の発達 第11回：遊びとファンタジー 第12回：認識の発達（1） 第13回：認識の発達（2） 第14回：道徳性の発達 第15回：後半のまとめ
学習課題(予習・復習)

ナンバリングコード(試行)	ED-EDUC-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら