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| 開講年度 | 2017 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・教科に関する専門科目(A類)・技術 | |
| 科目名 | 電気・工業 | |
| でんき こうぎょう | ||
| Electricity & Industry | ||
| 受講対象学生 |
A 類, 教育学部 他類の学生の受講可 学部(学士課程) : 3年次 期生 |
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| 卒業要件の種別 | 選択 |
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| 授業科目名 | 電磁気学 | |
| でんじきがく | ||
| Electromagnetic Fields | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| 他学部・他研究科からの受講 |
他学部の学生の受講可 |
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| 市民開放授業 | 市民開放授業ではない | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
月曜日 5, 6時限 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 松岡 守（教育学部技術教育講座） | |
| MATSUOKA, Mamoru | ||
| 授業の概要 | 技術的な応用の際に求められる電気，磁気現象の理論的取り扱いを実際の例を示しつつわかりやすく講義する。 |
|---|---|
| 学習の目的 | 中学校の技術の授業で電気に関わる応用について説明したり、工夫を要するものづくり教育を進めるにはその基となっている電磁気学の基本的な理解が不可欠である。たとえば発変電に関する説明、センサやモーターを用いたロボット作りを適切に進めるにはその背景にある電磁気学上の基本原理を理解していることが不可欠で、そうした知識を本授業を通じて獲得する。 |
| 学習の到達目標 | ・技術的な応用に使われている電気，磁気現象を理論的に解釈できる。 ・技術的な応用に電気，磁気現象を理論的に正しく適用できる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 | |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| 成績評価方法と基準 | 小テスト，レポート，期末試験により総合的に評価する。 |
| オフィスアワー | 毎週月曜日12:00～13:00 教育学部技術棟２階電気工学研究室 |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | 電気工学概論 |
| 発展科目 | エネルギー変換工学 |
| 授業改善への工夫 | 授業時の質疑応答，要望に応じ臨機応変に授業改善する。 |
| その他 |
| キーワード | 電荷、電界、磁界、電磁波 |
|---|---|
| Key Word(s) | Electromagnetism, Electricity |
| 学習内容 | １ 概要，電荷とクーロン力 ２ 電界 ３ 電位 ４ 導体 ５ 誘電体１ ６ 誘電体２ ７ 電流に働く力と磁界Ｉ ８ 電流に働く力と磁界II ９ 磁性体Ｉ １０ 磁性体II １１ 電磁誘導Ｉ １２ 電磁誘導II １３ 電磁波Ｉ １４ 電磁波II １５ まとめ |
| 学習課題(予習・復習) | 毎回講義にかかわる課題を与えるのでそれに従い復讐、予習を行い、ミニレポートの形で提出を求める予定である。 |
| ナンバリングコード(試行) | ED-ELEC-2 |
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※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら