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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・音楽
科目名	作曲法
	さっきょくほう
	Composition
受講対象学生	A 類, 教育学部 学部(学士課程) : 3年次 67 期生
卒業要件の種別	必修
授業科目名	作曲法1
	さっきょくほういち
	Composition1
単位数	1 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	月曜日 9, 10時限
開講場所	教育学部音楽棟２階　合唱室
担当教員	森川　孝太朗（教育学部音楽教育コース）
	Kotaro MORIKAWA

学習の目的と方法

授業の概要	楽曲分析と作曲及び編曲を並行して行うことにより、音楽の組み立てられ方を論理的・客観的に考える力と音楽を内面から生み出し感じる力を養う。
学習の目的	音楽作品の分析方法を学び、それを実践することにより、音楽作品を対象として客体化する視点を得る。 与えられた条件下で作曲をすることにより、創作表現の可能性について考える力を身につける。
学習の到達目標	楽譜をさまざまな角度から読み解く能力を得る。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 ○感性 ○共感 　倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 ○討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義 演習 実技
授業の特徴	能動的要素を加えた授業
教科書	日本と世界の愛唱名歌集（野ばら社） Ｒ・シューマン　「子供の情景」 Ｆ・ショパン　「マズルカ集」 シューマンとショパンの楽譜の出版社は問わない。
参考書
成績評価方法と基準	提出・発表作品によるが、出席状況や授業中の発言も重視し総合的に評価する。
オフィスアワー	毎週水曜日10:30～12:30　場所：作曲・音楽理論研究室
受講要件	和声法1を履修済みであること。 和声法2を履修済みであることが望ましい。
予め履修が望ましい科目
発展科目	作曲法2
授業改善への工夫
その他	講義初日は楽譜を持参しなくてもよい。 五線紙は各自が用意すること。

授業計画

キーワード	作曲，編曲
Key Word(s)	composition, arrangement
学習内容	1.ガイダンス 2.楽式について 3.非和声音について 4.～6.｢マズルカ集」の楽曲分析と童謡等の二部合唱曲への編曲を並行して行う　　　　　　 7.～14.｢子供の情景」の楽曲分析と小規模な作品の作曲を並行して行う　 15.作曲、編曲した作品を発表する
学習課題(予習・復習)

ナンバリングコード(試行)	ED-COMP-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら