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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・特別支援教育領域
受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
選択・必修	必修 専修免許状取得の際には必修
授業科目名	特別支援教育特別研究Ⅰ
	とくべつしえんきょういくとくべつけんきゅう　いち
	Special Studies in Special Needs Education I
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講	他専攻の学生の受講可
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	金曜日 3, 4時限
開講場所	特別支援教育図書室（専門校舎２号館５階）
担当教員	郷右近 歩 ・ 荒川 哲郎

学習の目的と方法

授業の概要	特別支援教育、インクールジョン等に関する教育・研究について理解を深める。
学習の目的	特別支援教育・インクールジョンに関する問題を認識する。
学習の到達目標	問題の認識と共に課題へ向き合う態度の基本形成。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 ○感性 　共感 　倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 　問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 　討論・対話力 　指導力・協調性 ○社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 　感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 能動的要素を加えた授業
教科書
参考書
成績評価方法と基準	出席率と意見発表、レポートにより総合的に評価する。
オフィスアワー	郷右近：月曜日14:40‐16:10　教育学部２号館４階　特別支援（心理）第２研究室（郷右近 歩） 荒川：水曜日13:00‐14:00　教育学部専門校舎２号館５階　特別支援（教育）第２研究室 (荒川哲郎)
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	特別支援教育、研究方法
Key Word(s)	Education for children with special needs
学習内容	1 - 8回目　知的障害児を主として、視覚障害児、聴覚障害児、肢体不自由児、病弱児の教育に関する研究方法について、文献をもとに理解を深める。(郷右近担当) 9 - 16回目　障害児への教育実践について理解を深める。（荒川担当）
学習課題(予習・復習)	文献を読み込んでから当日の講義に臨むこと（郷右近担当分）。 教育実践の分析についてのレポートを提出すること(荒川担当分)。

ナンバリングコード(試行)	ED-ECSN-4

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら