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| 開講年度 | 2017 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・教科又は教職に関する科目 | |
| 科目名 | 社会科教育 | |
| しゃかいきょういく | ||
| Social Studies Education | ||
| 受講対象学生 |
A 類, 教育学部 学部(学士課程) : 3年次 -66 期生 社会科教育コースの学生で社会科教育（地理歴史・公民）で卒業論文を書こうとする学生のみ受講可能。 |
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| 卒業要件の種別 | 必修 社会科教育コースの学生で社会科教育（地理歴史・公民）で卒業論文を書こうとする学生の卒業に必要。 |
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| 授業科目名 | 社会科教育ゼミナール | |
| しゃかいかきょういくぜみなーる | ||
| Seminar on Social Studies Education | ||
| 単位数 | ② 単位 | |
| 受講対象学生 |
A 類, 教育学部 学部(学士課程) : 3年次 67 期生 社会科教育コースの学生で社会科教育（地理歴史・公民）で卒業論文を書こうとする学生のみ受講可能。 |
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| 卒業要件の種別 | 必修 社会科教育コースの学生で社会科教育（地理歴史・公民）で卒業論文を書こうとする学生の卒業に必要。 |
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| 授業科目名 | 社会科教育ゼミナールⅠ | |
| しゃかいかきょういくぜみなーるいち | ||
| Seminar on Social Studies Education Ⅰ | ||
| 単位数 | ② 単位 | |
| 他学部・他研究科からの受講 |
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| 市民開放授業 | 市民開放授業ではない | |
| 開講学期 |
通年 |
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| 開講時間 |
木曜日 9, 10時限 |
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| 開講場所 | 教養教育１号館４階パソコン教室 | |
| 担当教員 | 永田 成文(三重大学教育学部)，新任(予定) | |
| NAGATA, Shigefumi. | ||
| 授業の概要 | 前期は，卒業研究に向けて興味がある社会科教育のテーマを発表する。また，9月からの教育実習に向けて，授業構成，教材研究を行う。 後期は，4年生で行う卒業研究に向けて，社会科教育研究の方法，現在の社会科教育研究の課題について知り，学生各人の研究について問題意識を明らかにする。その後，テーマ設定を行い，それぞれのテーマについて基礎文献，重要文献を検討しあう。 |
|---|---|
| 学習の目的 | 社会科教育の文献に当たりながら追究したい社会科教育のテーマを設定する。社会科教育の発表報告に趣旨にそったコメントができる。 |
| 学習の到達目標 | 社会科教育の授業設計ができる。 社会科教育研究の研究テーマを見つけることができる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 | 能動的要素を加えた授業 グループ学習の要素を加えた授業 |
| 教科書 | 新版 社会科教育事典 |
| 参考書 | 設定したテーマに関わる本など |
| 成績評価方法と基準 | ゼミでの発言40，発表レポート60 計100% |
| オフィスアワー | 教養教育１号館３Ｆ 毎週木曜日13:00～14:00永田研究室 |
| 受講要件 | 社会科教育ゼミ（地理歴史・公民）で卒業研究をする３年次生 ２年次生と４年次生も参加することが望ましい。 |
| 予め履修が望ましい科目 | 社会科教育学講義 社会科授業論 |
| 発展科目 | |
| 授業改善への工夫 | |
| その他 |
社会科教育コースで社会科教育（地理歴史・公民）で卒業研究をする3年生は必修。その他のコースの学生は受講できない。 他のゼミの演習をイメージ。 |
| キーワード | 社会科教育学研究の基礎 |
|---|---|
| Key Word(s) | Base for Researching Social Studies Education |
| 学習内容 | 前期１５回 第１回：社会科教育に関する文献の要約発表①（地域） 第２回：社会科教育に関する文献の要約発表②（歴史） 第３回：社会科教育に関する文献の要約発表③（社会） 第４回：社会科教育研究のキーワード調査①（地域） 第５回：社会科教育研究のキーワード調査②（歴史） 第６回：社会科教育研究のキーワード調査③（社会） 第７回：社会科教育の授業調査①（地域） 第８回：社会科教育の授業調査②（歴史） 第９回：社会科教育の授業調査③（社会） 第１０回：教育実習の授業検討（単元）①（地域） 第１１回：教育実習の授業検討（単元）②（歴史） 第１２回：教育実習の授業検討（単元）③（社会） 第１３回：教育実習の授業検討（本時）①（地域） 第１４回：教育実習の授業検討（本時）②（歴史） 第１５回：教育実習の授業検討（本時）③（社会） 後期１５回 第１回：教育実習の授業の反省①（地域） 第２回：教育実習の授業の反省②（歴史） 第３回：教育実習の授業の反省③（社会） 第４回：社会科教育研究の文献分析①（地域） 第５回：社会科教育研究の文献分析②（歴史） 第６回：社会科教育研究の文献分析③（社会） 第７回：社会科教育卒業論文中間発表会参加・コメント①（地域） 第８回：社会科教育卒業論文中間発表会参加・コメント②（歴史） 第９回：社会科教育卒業論文中間発表会参加・コメント③（社会） 第１０回：研究テーマを見据えた文献分析①（地域） 第１１回：研究テーマを見据えた文献分析②（歴史） 第１２回：研究テーマを見据えた文献分析③（社会） 第１３回：研究テーマの決定①（地域） 第１４回：研究テーマの決定②（歴史） 第１５回：研究テーマの決定③（社会） |
| 学習課題(予習・復習) |
| ナンバリングコード(試行) | ED-EDUC-3 |
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※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら