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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教育学部・教職に関する科目
科目名	保育内容の指導法
	ほいくないようのしどうほう
	Teaching Skills in Childcare
受講対象学生	A 類, 教育学部 他類の学生の受講可 学部(学士課程) : 3年次 67 期生
卒業要件の種別	必修 幼児教育コース（ＡⅣ類）必修科目
授業科目名	表現ⅠB
	ひょうげんⅠB
	ExpressionⅠB
単位数	1 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間	金曜日 1, 2時限
開講場所	保育実習室Ⅱ（２号館３階）
担当教員	吉田真理子
	YOSHIDA Mariko

学習の目的と方法

授業の概要	グループで半期をかけて，絵本を題材としたペープサート劇作りに取り組み，期の終わりには実際の保育園や幼稚園にて実演をおこなう。 ・劇づくりを通して，音楽，造形，身体などを含む総合的な表現技術を習得する。 ・劇あそび・劇づくりの土台には、子どもの様々な力（想像力、言葉、身体表現、生活体験など）が関与していることを認識する。 ・特に“身体表現”に重点を置く
学習の目的	・年齢を考慮した，子どもにとって魅力的なペープサートを製作できるようになる ・題材となる絵本の内容を深く読み取ることができるようになる ・実際の園の発表会での取り組みに活かすことができる。 ・実際に表現する経験を通して，表現活動の楽しさや魅力を知ることができる。
学習の到達目標
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 ○感性 ○共感 　倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 　論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 ○討論・対話力 ○指導力・協調性 ○社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義 演習
授業の特徴	PBL
教科書
参考書
成績評価方法と基準	レポート50%，出席50%
オフィスアワー	毎週金曜日14:30～15:00　吉田研究室（専門2号館3階）
受講要件	・表現ⅡＢと併せて受講することを原則とする。 ・グループワークのため，遅刻・欠席には厳しく対処する。 ・受講希望者は必ず第一回目のガイダンスに出席すること。 ・前期に表現ＩＡを受講していることが望ましい。
予め履修が望ましい科目	表現ⅠA
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	劇遊び，劇づくり，ごっこ遊び，想像，生活体験，ペープサート，絵本，身体表現，音楽表現，造形表現，劇，保育園，幼稚園
Key Word(s)	Drama,Play,Rectial,Kindergarden,Nursery,Daycare Center
学習内容	第１回：ガイダンス（題材の説明，昨年度の劇の映像を鑑賞） 第２回：絵本のプレゼンテーション，及び絵本の決定 第３回：計画書の作成，役割決定 第４回：製作・練習 第５回：製作・練習 第６回：製作・練習 第７回：製作・練習 第８回：製作・練習 第９回：１回目の通し練習披露 第１０回：修正・練習 第１１回：２回目の通し練習披露 第１２回：修正・練習 第１３回：実演（附属幼稚園）と反省会 第１４回：実演（鈴鹿市内の保育園） 第１５回：実演（四日市市内の保育園） 第１６回：実演（伊勢市内の保育園）
学習課題(予習・復習)

ナンバリングコード(試行)	ED-EDUC-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら