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| 開講年度 | 2017 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・人間発達科学に関する専門科目(D類) | |
| 科目名 | 人間発達科学コース選択科目AⅡ 人間関係発達支援 | |
| にんげんはったつかがくこーすせんたくかもくえーに にんげんかんけいはったつしえん | ||
| 受講対象学生 |
D 類, 教育学部 学部(学士課程) : 3年次, 4年次 ～67 期生 |
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| 卒業要件の種別 | 選択 |
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| 授業科目名 | 精神医学概論 | |
| せいしんいがくがいろん | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| 他学部・他研究科からの受講 |
他専攻の学生の受講可, 他研究科の学生の受講可, 他学部の学生の受講可 |
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| 市民開放授業 | 市民開放授業ではない | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
木曜日 1, 2時限 |
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| 開講場所 | 専門2号棟5階S501号室 | |
| 担当教員 | 松浦直己（教育学部特別支援教育講座） | |
| MATSUURA Naomi | ||
| 授業の概要 | 精神医学の概要についての講義だが、小児期・青年期について、詳しく扱う。 科目名は、ＡⅢ類 65, 66, 67, 68期生においては、免許状に定められる特別支援教育領域以外の領域に関する科目。Ｃ類は課程共通科目、Ｄ類は③地域人間発達援助となる。 |
|---|---|
| 学習の目的 | 社会人として、特に教育に関わる人間として、必要な精神医学の基礎知識を身につけ、幼児・児童・生徒や保護者に対して、適切な対応をとることができる力を身につけることを目的とする。 |
| 学習の到達目標 | 精神医学の概要を理解することにより、社会・学校・家庭などで生じやすい精神衛生上の問題に対して、より適切に対処する力が培われる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 | |
| 教科書 | プリントを用意して配布する。休んだ場合には研究室まで取りに来て自学し、次回の小テストに備えること。 |
| 参考書 | |
| 成績評価方法と基準 | 試験と発表による。具体的には、毎回小テストを行い、受講生による発表も行う。出席と態度を重視し、それらを総合して成績判定する。 |
| オフィスアワー | 水曜日9：00～12：00、教育学部２号館４階松浦研究室 |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| 授業改善への工夫 | |
| その他 |
| キーワード | 精神医学、カウンセリング |
|---|---|
| Key Word(s) | psychiatry, counseling |
| 学習内容 | １．精神医学とは DSM-5 ２．神経発達障害 ３．統合失調スペクトラム症 ４．双極性障害および抑うつ障害 ５．不安障害および強迫性障害 ６．心的外傷後ストレス障害（PTSD)および反応性愛着障害 ７．食行動障害および摂食障害 ８．睡眠-覚醒障害 ９．破壊的行動障害、素行症 １０．物質関連障害および嗜癖性障害（依存症） １１．神経認知症群 １２．薬物治療について １３．精神療法、特に認知行動療法について １４-１６．学生による発表 |
| 学習課題(予習・復習) | 初回にガイダンスを行い、小テストの時期も連絡する。学生による発表についても、初回に説明する。 |
| ナンバリングコード(試行) | ED-ECSN-2 |
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※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら