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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・社会
科目名	地理学
	ちりがく
	Geography
受講対象学生	A 類, 教育学部 学部(学士課程) : 3年次, 4年次 -66 期生
卒業要件の種別	必修 地理学専攻生に限る。
授業科目名	人文地理学演習（３）
	じんぶんちりがくえんしゅう（３）
	Seminar in Human Geography （３）
単位数	2 単位
受講対象学生	A 類, 教育学部 学部(学士課程) : 3年次 67 期生
卒業要件の種別	選択必修 地理学専攻生に限る。
授業科目名	人文地理学演習Ⅰ
	じんぶんちりがくえんしゅういち
	Seminar in Human Geography Ⅰ
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	通年
開講時間	火曜日 9, 10時限
開講場所
担当教員	磯野　巧（教育学部）
	ISONO Takumi

学習の目的と方法

授業の概要	人文地理学に関する研究方法および調査方法，論文作成手順について指導する。前期は人文地理学の研究方法および調査方法の基礎を習得する。後期では三重県内においてフィールドワークを実施し，前期に習得した知識・技術を基にして調査内容をまとめ，プレゼンテーションならびに報告書の作成を行う。
学習の目的	人文地理学に関する研究方法および調査方法を体得し，それらのデータ化ならびに論文作成手順を理解する。
学習の到達目標	人文地理学に関する研究方法および調査手法を理解し，論文作成の基盤を構築することができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 ○討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 　感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	演習
授業の特徴
教科書	特になし。適宜文献を紹介する。
参考書	特になし。適宜文献を紹介する。
成績評価方法と基準	プレゼンテーション50％，報告書50％
オフィスアワー	木曜日５・６時限（13:00～14:30） ※訪問の際は，事前にメールにてご連絡ください。
受講要件
予め履修が望ましい科目	地理学概論，人文地理学概論，地誌学概論，都市地理学概論
発展科目	人文地理学特論
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	方法論，フィールドワーク，地域研究，研究倫理，人文地理学
Key Word(s)	methodology, fieldwork, area study, research ethics, human geography
学習内容	【前期】 第１回：イントロダクション　 第２回：研究テーマの選定方法 第３回：人文地理学における研究方法 第４回：文献・統計・資料収集 第５回：フィールドワークの方法（土地利用調査，景観観察，聞き取り調査，アンケート調査など） 第６回：フィールドワークの計画・準備・心得 第７回：プレ・フィールドワーク①（土地利用調査，景観観察） 第８回：図表作成の方法① 第９回：プレ・フィールドワーク②（聞き取り調査） 第10回：図表作成の方法② 第11回：プレ・フィールドワーク③（アンケート調査） 第12回：図表作成の方法③ 第13回：まとめ方① 第14回：まとめ方② 第15回：総括（後期に向けて） 【後期】 第１回：イントロダクション（調査地の告知） 第２回：フィールドワークの事前準備①（調査地に関する文献・統計調査） 第３回：フィールドワークの事前準備②（調査地に関する文献・統計調査） 第４回：事前準備に基づくフィールドワークの概要発表 第５回：フィールドワークに向けた準備①（調査テーマ設定） 第６回：フィールドワークに向けた準備② 第７回：フィールドワークの実施内容発表 第８回：フィールドワーク実施① 第９回：フィールドワーク実施② 第10回：フィールドワークの成果取り纏め① 第11回：フィールドワークの成果取り纏め② 第12回：成果報告発表① 第13回：成果報告発表② 第14回：報告書の作成に向けて 第15回：卒業論文について
学習課題(予習・復習)

ナンバリングコード(試行)	ED-GEOG-3

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら