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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教育学部・人間発達科学に関する専門科目(D類)
科目名	コース選択科目AⅢ教育実践創造
	こーすせんたくかもくえーさん　きょういくじっせんそうぞう
受講対象学生	A 類, 教育学部 他類の学生の受講可 学部(学士課程) : 3年次, 4年次 ～67 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	学校カウンセリング
	がっこうかうんせりんぐ
	School counseling
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	木曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	水谷 久康
	MIZUTANI,Hisayasu

学習の目的と方法

授業の概要
学習の目的
学習の到達目標
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 ○心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 　論理的思考力 　課題探求力 　問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 ○討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義 演習
授業の特徴	能動的要素を加えた授業 グループ学習の要素を加えた授業
教科書
参考書
成績評価方法と基準	受講態度20%及び授業中行う小レポート30%・学期末試験50%などを総合的に評価する
オフィスアワー	毎週木曜日10時から10時30分非常勤講師室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	学校心理学・臨床心理学・発達課題・カウンセリング技法・発達障害
Key Word(s)	school psychology,clinical psychology， developmental task，counseling skill ，developmental disorder
学習内容	１回：学校における相談活動とは ２回：学校カウンセリングの歴史 ３回：教員の役割とカウンセリング ４回：児童期までの発達課題とカウンセリング ５回：思春期青年期の発達課題とカウンセリング ６回：カウンセリングの方法① ７回：カウンセリングの方法② ８回：子どもの理解のために ９回：いじめ 10回：不登校 11回：問題行動 12回：発達障害① 13回：発達障害② 14回：チーム援助 15回：保護者支援の重要性
学習課題(予習・復習)

ナンバリングコード(試行)	ED-CLPS-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら