シラバスの詳細な内容を表示します。
→ 閉じる（シラバスの一覧にもどる）
| 開講年度 | 2017 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・人文・社会系教育領域 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次 |
|
| 選択・必修 | 選択必修 |
|
| 授業科目名 | 国文学特論ⅡＡ | |
| こくぶんがくとくろんにえー | ||
| Advanced Course on Japnese Literature 2A | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| 他学部・他研究科からの受講 |
他専攻の学生の受講可, 他研究科の学生の受講可 |
|
| 市民開放授業 | 市民開放授業ではない | |
| 開講学期 |
前期 |
|
| 開講時間 |
木曜日 7, 8時限 受講者と相談して、他の曜日・コマに変更する場合がある。 |
|
| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 和田 崇（教育学部） | |
| WADA Takashi | ||
| 授業の概要 | 安部公房の文学作品について、寓意性や物語構造など多角的な視点で分析する。抽象性の高い作品を考察することで、多様な解釈に適応する知識や方法論を身につけるとともに、生徒の言語活動を活性化するような新しい作品の発掘も試みる。 |
|---|---|
| 学習の目的 | 近年の高等学校国語教科書に多数収録されている安部公房の作品を分析し、解釈の多様性に適応した教材研究の方法を身につける。 |
| 学習の到達目標 | 抽象性の高い作品を分析することで、解釈の多様性に適応した教材研究の方法を身につける。 |
| ディプロマ・ポリシー |
|
| 授業の方法 | 講義 演習 |
| 授業の特徴 | 能動的要素を加えた授業 |
| 教科書 | ・安部公房『水中都市・デンドロカカリヤ 改版』新潮文庫、2011年9月刊 ・安部公房『無関係な死・時の崖 改版』（新潮文庫、2003年12月） ・安部公房『笑う月 改版』新潮文庫、2014年9月刊 |
| 参考書 | ・『安部公房全集 ００１～０３０』新潮社、1997年7月～2009年3月刊 ・坂堅太『安部公房と「日本」：植民地／占領経験とナショナリズム』和泉書院、2016年10月刊 ・李先胤『21世紀に安部公房を読む：水の暴力性と流動する世界』勉誠出版、2016年7月刊 ・鳥羽耕史編『安部公房：メディアの越境者』森話社、2013年12月刊 ・木村陽子『安部公房とはだれか』笠間書院、2013年5月刊 ・友田義行『戦後前衛映画と文学：安部公房×勅使河原宏』人文書院、2012年2月刊 ・苅部直『安部公房の都市』講談社、2012年2月刊 ・呉美姃『安部公房の「戦後」：植民地経験と初期テクストをめぐって』クレイン、2009年11月刊 ・鳥羽耕史『運動体・安部公房』一葉社、2007年5月刊 ・波潟剛『越境のアヴァンギャルド』NTT出版、2005年7月刊 ・谷真介『安部公房レトリック事典』新潮社、1994年8月刊 ※その他は授業内で適宜提示する。 |
| 成績評価方法と基準 | 課題の達成状況および討論への積極的参加度５０％＋期末レポート５０％＝計１００％（合計６０％以上で合格） |
| オフィスアワー | 時間：毎週木曜日16:20～17:50（※その他の時間も相談に応じる） 場所：国文学第１研究室（和田崇研究室） |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| 授業改善への工夫 | |
| その他 |
| キーワード | 近代文学，寓意、高等学校の国語教育 |
|---|---|
| Key Word(s) | Modern Literature, Allegory, Japanese education of High School |
| 学習内容 | 第１回：イントロダクション：文学教材としての安部公房作品 第２回：教科書収録作品の分析①：「鞄」 第３回：教科書収録作品の分析②：「赤い繭」 第４回：教科書収録作品の分析③：「棒」（「棒になった男」） 第５回：教科書収録作品の分析④：「良識派」 第６回：教科書旧収録作品の分析①：「手」 第７回：教科書旧収録作品の分析②：「詩人の生涯」 第８回：教科書旧収録作品の分析③：「プルートーのわな」 第９回：教科書旧収録作品の分析④：「公然の秘密」 第１０回：教科書旧収録作品の分析⑤：「空飛ぶ男」 第１１回：教科書旧収録作品の分析⑥：「夢の兵士」 第１２回：新教材発掘の試み①：新潮文庫版『水中都市・デンドロカカリヤ 改版』の検討 第１３回：新教材発掘の試み②：新潮文庫版『無関係な死・時の崖 改版』の検討 第１４回：新教材発掘の試み③：新潮文庫版『笑う月 改版』の検討 第１５回：まとめ レポート提出 |
| 学習課題(予習・復習) | 毎回の授業時に指示する課題を必ず行うこと。 |
| ナンバリングコード(試行) | ED-JLIT-4 |
|---|
※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら