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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	国際交流センター(日本語教育コース)

受講対象学生
選択・必修	選択選択科目
授業科目名	上級　総合日本語１A　　火９－１０限　★共通教育単位認定科目
	じょうきゅう　そうごうにほんご　いちえー　か（きゅうーじゅう）
	Advanced Total Japanese　１A
単位数	1 単位

市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間	火曜日 9, 10時限
開講場所
担当教員	高橋雪絵
担当教員	Takahashi Yukie

学習の目的と方法

授業の概要	１．ピア活動によって学生同士が協力的ィ文章作成を行い、書き手と読み手の両方の立場を体験し、論理的に書かれたレポートを作成する。２．パラグラフ･ライティングの文書作成方法を学び、レポート作成と口頭発表にいたる一連の過程を学ぶ。
学習の目的	１．ピア活動によって学生同士が協力的ィ文章作成を行い、書き手と読み手の両方の立場を体験し、論理的に書かれたレポートを作成する。２．パラグラフ･ライティングの文書作成方法を学び、レポート作成と口頭発表にいたる一連の過程を学ぶ。
学習の到達目標	１．ピア活動によって学生同士が協力的ィ文章作成を行い、書き手と読み手の両方の立場を体験し、論理的に書かれたレポートを作成できるようになる。２．パラグラフ･ライティングの文書作成方法を学び、レポート作成と口頭発表にいたる一連の過程を学ぶことができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感　倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力　心身の健康に対する意識考える力 ○幅広い教養　専門知識・技術　論理的思考力　課題探求力 ○問題解決力　批判的思考力コミュニケーション力　情報受発信力 ○討論・対話力　指導力・協調性　社会人としての態度　実践外国語力生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義演習
授業の特徴	能動的要素を加えた授業グループ学習の要素を加えた授業
教科書	ピアで学ぶ大学生の日本語表現（ひつじ書房）
参考書
成績評価方法と基準	レポート40％、課題の提出20％、口頭発表30％、出席率10％
オフィスアワー	毎週月曜日8：50～10：20、12：00～13：00　福岡研究室
受講要件	日本語レベル判定試験の結果、上級レベルの学生であること。
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫	受講者からの要望があれば、適宜改善を行なう。
その他

授業計画

キーワード	レポート、ピア活動、パラグラフ・ライティング
Key Word(s)
学習内容	第 1回オリエンテーション　第 2回構想を練る。情報を調べる。三重大学図書館第 3回テーマの決定、目標規定文の作成第 4回アウトライン１第 5回アウトライン２第 6回パラグラフを書く第 7回序論第 8回ピア推敲　序論第 9回レポート執筆方法第 10回レポート執筆方法　第 11回レポート執筆方法第12回本論第13回本論第14回結論第15回結論第16回レポート提出
学習課題(予習・復習)

ナンバリングコード(試行)

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。ナンバリングコード一覧表はこちら

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