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| 開講年度 | 2017 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 |
工学部建築学科 ・専門教育 建築設計・計画 |
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| 受講対象学生 |
学部(学士課程) : 3年次 |
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| 選択・必修 | 必修 学科必修 |
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| 授業科目名 | 建築設計製図 III | |
| けんちくせっけいせいず III | ||
| Design Studio III | ||
| 単位数 | 3 単位 | |
| 他学部・他研究科からの受講 |
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| 市民開放授業 | 市民開放授業ではない | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
金曜日 5, 6, 7, 8, 9, 10時限 |
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| 開講場所 | アトリエ | |
| 担当教員 | 菅原 洋一、浦山益郎、○加藤 彰一、大月 淳、大井 隆弘（工学部建築学科）、江川 直樹、高橋政志（非常勤講師） | |
| SUGAWARA,Yoichi URAYAMA,Masuro ○KATO,Akikazu OTSUKI,Atsushi OOI, Takahiro EGAWA, Naoki TAKAHASHI, Masashi | ||
| 授業の概要 | 中規模の集合的・公共的施設の設計演習を行なう。特に、公共的空間とサービス空間の区分と関係づけ、ブロック・プランニング、ゾーニングなどの総合的な計画技法に焦点をあてると共に、光や風の取り入れや、外部空間の構成など、快適さの創造能力を養う。また、即日設計演習を通じて、限られた時間内で設計をまとめる能力を修得する。 |
|---|---|
| 学習の目的 | 中規模の集合的・公共的施設の設計作品の制作を通して、専門技術を習得する。 |
| 学習の到達目標 | 中規模の集合的・公共的施設の設計について、専門技術の知識、問題解決能力、デザイン能力、及び建築物の担う責任を修得する。また、演習のエスキスや講評会でのプレゼンテーションを通じ、自主的な学習能力、計画的に作品にまとめる能力、他者とのコミュニケーション能力を修得する。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 | PBL |
| 教科書 | 教科書は特に指定しない。参考書は課題に応じて演習中に紹介する。 |
| 参考書 | |
| 成績評価方法と基準 | 全課題の提出のある学生を成績評価の対象とする。成績評価は、全課題（小学校は50点満点、即日設計は10点満点、集合住宅は50点満点）の結果にもとづき、それぞれの点を1.1で除し、合計が60点以上の学生を合格とする。 |
| オフィスアワー | 教員室にて随時対応可。電子メールも随時受付可（加藤：kato@arch.mie-u.ac.jp）。 |
| 受講要件 | 特になし |
| 予め履修が望ましい科目 | 建築図学、建築計画I・II、建築経営工学I、設計製図I・II |
| 発展科目 | 設計製図IV |
| 授業改善への工夫 | <授業評価アンケート結果の反映> 「個別性への対応」を行う。個別指導は十分行っているので更なる改善としては、課題説明時に各自の作品制作に向けた情報収集が容易となるよう、適切な参考書や活用方法などの提示・解説を適宜行う。ただし、各自の自主性を損なわないように配慮する。 |
| その他 |
| キーワード | 小学校、集合住宅 |
|---|---|
| Key Word(s) | Elementary school, Collective housing |
| 学習内容 | 0．小学校 (0)課題説明、及び春季課題「出身小学校調査」出題 ＜学部２年「ファシリティマネジメント」の終盤に行う＞ 1. 同 (1) 「出身小学校調査」・計画書発表 2. 同 (2)エスキス 3. 同 (3)エスキス 4. 同 (4)エスキス 5. 同 (5)エスキス 6. 同 (6)提出 7. 同 (7)講評 8. 集合住宅 (1)課題説明 9. 同 (2)エスキス 10. 同 (3)エスキス 11. 同 (4)中間案講評 12. 同 (5)エスキス 13. 同 (6)提出 14. 同 (7)講評 15. 即日設計 |
| 学習課題(予習・復習) | 各課題、次の通りとする。 (1)課題説明 ＜復習＞課題の敷地を訪れ、敷地の状況や周辺環境を十分観察する。また基礎資料や既存事例等の情報収集・分析を行う。 (2)エスキス ＜予習＞その回の目標として示された事項について、計画案を作成する。 ＜復習＞その回に指導された事項を踏まえ、計画案の改善を行う。 (3)提出 ＜予習＞図面等を完成させる。 (4)講評 ＜予習＞作品全体を完成させ、プレゼンテーションの練習を行う。 ＜復習＞講評時に指摘された事項を踏まえ、作品を改善する。 |
| ナンバリングコード(試行) | EN-ARCH-2 |
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※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら