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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・英語
科目名	英語コミュニケーション
	えいごこみゅにけーしょん
	Communication in English
受講対象学生	A 類, 教育学部 他類の学生の受講可 学部(学士課程) : 3年次, 4年次 ～67 期生
卒業要件の種別	選択
授業科目名	英作文Ⅲ（エッセイライティング）
	えいさくぶんIII（えっせいらいてぃんぐ）
	English Composition III (Essay Writing)
単位数	1 単位
他学部・他研究科からの受講	他専攻の学生の受講可 他学部生等受講不可
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	火曜日 3, 4時限
開講場所	教育学部専門1号館3階
担当教員	西村秀夫（教育学部英語教育講座）
	NISHIMURA, Hideo

学習の目的と方法

授業の概要	エッセイライティングの理論的基盤を学んだあと、パラグラフライティング、エッセイライティングを実践する。
学習の目的	エッセイライティングに必要な文章構成の技法を学ぶ。
学習の到達目標	実習を通じて、英語による発信能力の向上を目ざす。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 　専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 　問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 　討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 ○実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	演習
授業の特徴	能動的要素を加えた授業
教科書	Jann Huizenga, et al. _Introduction to Essay Writing_ （松柏社　1997年）
参考書	吉村公宏『英語世界の表現スタイル～「捉え方」の視点から』（青灯社　2011年） 迫桂・徳永聡子『英語論文の書き方入門』（慶應義塾大学出版会　2012年） その他教室で紹介する。
成績評価方法と基準	教室で出す課題への取り組み方がすべて。
オフィスアワー	前期　月曜 5-6限（事前調整要） 後期　月曜 5-6限（事前調整要） 西村秀夫研究室
受講要件	「英作文 I」または「英作文 II」をすでに履修していること。
予め履修が望ましい科目	「英作文I]「英作文II」
発展科目	「英作文IV－VII」
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	エッセイライティング
Key Word(s)	Essay writing
学習内容	1. Introduction: Some basic points about pragraph writing 2-3. Let's DO Away with the Traditional Japanese-English Translation Work 4-5. Giving Instructions 6-7. Objective Reporting 8-9. Illustrations/Examples 10-11. Cause and Effect 12-13. Comparison/Contrast 14-15. Classification/Definition
学習課題(予習・復習)	受講者には、予習（事前の課題作成）と復習（推敲・書き直し）が求められる。

ナンバリングコード(試行)	ED-ECOM-3

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら