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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・芸術・スポーツ系教育領域
受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次
選択・必修	必修
授業科目名	保健体育科教育特論Ⅱ
	ほけんたいいくかきょういくとくろんに
	Physical　Education Teaching Ⅱ
単位数	２ 単位
他学部・他研究科からの受講	他専攻の学生の受講可
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間	木曜日 7, 8時限
開講場所	保健体育科教育学Ⅲ研究室
担当教員	加納　岳拓
	KANO　Takahiro

学習の目的と方法

授業の概要	生涯スポーツとの関連から，学校における体育（科）教育の役割及びその目的，内容を究明すると共に，学習内容論，カリキュラム論，体育の方法論等を研究する。
学習の目的	学校における体育（科）教育の役割及びその目的，内容を究明すると共に，学習内容論，カリキュラム論，体育の方法論に関する知見を広げる。
学習の到達目標	学校における体育科教育にかかわ研究論文（副論文）を作成する
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 　専門知識・技術 　論理的思考力 ○課題探求力 　問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 ○討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義 演習
授業の特徴	PBL
教科書	随時紹介する
参考書	随時紹介する
成績評価方法と基準	授業への参画のしかた、検討課題への取り組みや問題のとらえ方や見つめ方 問題の発見や探求の進め方等の観点から総合的に評価する。
オフィスアワー	・水曜日　12:00-13:00，保健体育科教育学Ⅲ研究室（加納）
受講要件
予め履修が望ましい科目	保健体育科教育特論Ⅰ，保健体育科教育特論演習
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	体育授業
Key Word(s)	Physical Education Classes
学習内容	第　１回：授業ガイダンス（授業の内容構成と授業方法についての説明） 第　２回：体育科教育とその文化的背景（１）―体育と運動文化論― 第　３回：体育科教育とその文化的背景（２）―体育と遊戯論― 第　４回：体育科教育とその文化的背景（３）―体育と身体文化論― 第　５回：運動の特性と発生論的視点 第　６回：体育学習と運動特性論（１）―体育学習の意味と運動の特性― 第　７回：体育学習と運動特性論（２）―構造的特性と機能的特性との関係― 第　８回：体育学習と運動形態論―パイディアとルドゥス― 第　９回：体育と身体及び感覚 第10 回：運動の学習ということの再考（１）―「関係の広がり」の視点から― 第11 回：運動の学習ということの再考（２）―「空間の広がり」の視点から― 第12 回：体育学習における潜在的カリキュラム（１）―身体と規律を手がかりに― 第13 回：体育学習における潜在的カリキュラム（２）―教師と生徒の関係を手がかりに― 第14 回：中学及び高校期の体育学習をデザインする（１）―プレゼン➀とその討議―（体つくり運動、陸上競技、器械運動） 第15回：中学及び高校期の体育学習をデザインする（２）―プレゼン➁とその討議― （球技、ダンス、保健）
学習課題(予習・復習)	随時提示する

ナンバリングコード(試行)	ED-PHYS-4

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら