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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教養教育・教養統合科目・国際理解・現代社会理解
受講対象学生	学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次
選択・必修
授業科目名	哲学Ｉ
	てつがくあい
	Philosophy I
授業テーマ	科学史・科学論
単位数	2 単位
分野	人文 （2014年度（平成26年度）以前入学生対象）
開放科目	非開放科目
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	金曜日 5, 6時限
開講場所
担当教員	鈴木　秀憲（人文学部）
	SUZUKI, Hidenori

学習の目的と方法

授業の概要	科学史、科学哲学、科学技術社会論の基礎的内容について講義する。
学習の目的	・科学の歴史についての基礎知識を習得する ・科学技術に関してどのような議論がなされてきたかを理解する ・科学をめぐるさまざまな問題について自ら批判的に考える力を養う
学習の到達目標	現代の科学技術の在り方について、学術的知識に基づき、自らの観点を持ち議論を組み立てることができるようにする。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 ○倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 　専門知識・技術 　論理的思考力 　課題探求力 　問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 　討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義
授業の特徴
教科書	なし
参考書	『〈科学の発想〉をたずねて』橋本毅彦、左右社、2010年 『科学哲学への招待』野家啓一、ちくま学芸文庫、2015年
成績評価方法と基準	コメントペーパー・小課題４０％、期末テスト６０％ ６０％以上で合格
オフィスアワー	授業の前後、必要に応じて
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	科学史、科学哲学、科学技術社会論
Key Word(s)	history of science;philosophy of science;STS
学習内容	第１回：イントロダクション 第２回：古代における「科学」とその時代背景 第３回：中世における「科学」とその時代背景 第４回：近代科学の形成と科学革命 第５回：１８・１９世紀の科学 第６回：科学哲学（境界設定問題） 第７回：科学哲学（境界設定問題） 第８回：科学哲学（科学的実在論論争） 第９回：科学哲学（科学的実在論論争） 第10回：科学技術と社会（研究公正） 第11回：科学技術と社会（研究公正） 第12回：科学技術と社会（技術者倫理） 第13回：科学技術と社会（技術者倫理） 第14回：科学技術と社会（科学技術と市民） 第15回：科学技術と社会（科学技術と市民） 第16回：定期試験
学習課題(予習・復習)	授業中に疑問に思った点、興味を持った人物などについてその都度調べておくこと。

ナンバリングコード(試行)	LIPHIL1

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら