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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教養教育・教養統合科目・地域理解・日本理解
受講対象学生	学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次
選択・必修	選択
授業科目名	経済学B
	けいざいがくびー
	EconomicsB
授業テーマ	社会保障と経済
単位数	2 単位
分野	社会 （2014年度（平成26年度）以前入学生対象）
開放科目	非開放科目
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間	火曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	石塚　哲朗
	ISHITSUKA Tetsuro

学習の目的と方法

授業の概要	日本の社会保障を取り巻く諸課題についての講義のほか、グループで解決すべき課題（テーマ）を設定し、現状等を調査し、解決策について整理、発表、討議を行います。
学習の目的	・一連の講義、討議への参加を通じて、日本の社会保障を取り巻く諸問題についての認識を深め、今後の社会保障をめぐる制度改革の動きに対して、自分なりの問題意識を持って意見表明ができるようになること ・グループの一員として、お互い助け合いながら、課題の解決に向けた自分たちの仮説の正しさをわかりやすく論証するとともに、他の学生が積極的に討論に参加できるように促し、他の学生の意見に対し、しっかりと耳を傾けながら、より高度なレベルの解決策を導き出せるようになること
学習の到達目標	・社会保障についての基本的な知識、経済との関係について理解を深めること ・各自が、グループの一員として、同じグループ内の学生と協力しながら、仮説に基づき、調査、検証を行い、その成果をわかりやすく発表し、他の学生や教員との討議の中から、ひとつの方向性を導き出せるようになること ・他のグループの発表した内容について、自分自身の意見を持って、討議に積極的に参加できるようになること
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 ○感性 ○共感 ○倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 ○討論・対話力 ○指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義 演習
授業の特徴	PBL 能動的要素を加えた授業
教科書	こちらでレジュメを用意します
参考書
成績評価方法と基準	課題発表50％、討議への参加50％（出席状況を含む）
オフィスアワー	毎週月曜日13:00～14:30
受講要件	特にありませんが、日本の社会保障を取り巻く諸問題に関心を持ち、主体的に課題に取り組むことを希望します。
予め履修が望ましい科目	特になし。
発展科目	特になし。
授業改善への工夫	毎回、コミュニケーションペーパー（授業での気づき、授業の改善策）を提出していただきます。
その他

授業計画

キーワード	社会保障を考える
Key Word(s)	Social Security
学習内容	第１回　ガイダンス 第２回　社会保障をとりまく状況 第３、４回　年金をめぐる問題 第５，６回　医療をめぐる問題 第７，８回　子育てをめぐる問題 第９回　雇用をめぐる問題 第１０回以降　グループ分け、課題の設定、発表に向けた準備、発表 （履修者の人数に応じて、柔軟に進め方を考えていく予定です）
学習課題(予習・復習)	日々の社会保障をめぐる新聞報道や雑誌等の記事の内容に関心をもっていただきたいと思います。

ナンバリングコード(試行)	LIECON1

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら