三重大学ウェブシラバス

シラバス表示

　シラバスの詳細な内容を表示します。

→ 閉じる（シラバスの一覧にもどる）

科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教養教育・教養統合科目・地域理解・日本理解
受講対象学生	学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次
選択・必修
授業科目名	日本語学B
	にほんごがくB
	Japanese Linguistics B
授業テーマ	日本語史
単位数	2 単位
分野	人文 （2014年度（平成26年度）以前入学生対象）
開放科目	非開放科目
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間	水曜日 1, 2時限
開講場所
担当教員	川口敦子（人文学部）
	KAWAGUCHI, Atsuko

学習の目的と方法

授業の概要	中世口語資料のうち、狂言とキリシタン資料を題材に、資料から読み取れる言語現象について取り上げ、現代語にもつながる日本語の諸問題について理解を深める。
学習の目的	狂言（台本及び映像）とキリシタン資料を通して、音韻や表記（ローマ字）等、特に中世日本語の諸問題に関する知識を得る。 得た知識を基に、現代語に至る日本語について考察し、理解を深める。
学習の到達目標	古語と現代語を含む日本語の様々な様相について、理解を深め、授業で取り上げたそれぞれの言語事象について、具体的に自分の言葉で説明することが出来る。狂言及びキリシタン資料それぞれについて、知識と理解を深め、具体的に説明することが出来る。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 　論理的思考力 ○課題探求力 　問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 　討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義
授業の特徴
教科書	基本的にプリントと映像教材を使用する。
参考書	小林責監修・油谷光雄編『狂言ハンドブック』（三省堂2000） 茂山宗彦・茂山逸平『茂山宗彦・茂山逸平と狂言へ行こう』（旬報社2001） Ｈ．チースリク監修・太田淑子編『日本史小百科　キリシタン』（東京堂出版1999） 海老沢有道『キリシタン南蛮文学入門』（教文館1991） 豊島正之編『キリシタンと出版』（八木書店2013）
成績評価方法と基準	期末試験（80％）、提出物と受講態度（20％）で総合的に判断する。
オフィスアワー	随時（必ず事前にメール等でアポイントメントを取ること)
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫	毎時間、授業のまとめを提出して貰うが、質問・意見欄を設け、回答する。
その他

授業計画

キーワード	中世日本語資料の世界
Key Word(s)	Japanese language in 16-17th centuries
学習内容	第1回　ガイダンス 第2回　狂言概要 第3回　狂言の言葉：被覆形と露出形 第4回　同：方言周圏論 第5回　同：連声 第6回　同：オノマトペ 第7回　同：待遇表現 第8回　同：デフォルメされた外国語 第9回　キリシタン資料概要 第10回　活版印刷技術とキリシタン版 第11回　キリシタン版の言葉：ローマ字 第12回　同：文学書の翻訳、辞書 第13回　同：文語と口語 第14回　同：宗教書の翻訳 第15回　同：方言 第16回　試験
学習課題(予習・復習)	狂言台本およびキリシタン資料の使用テキストを配布する。 狂言については、授業中にビデオやDVDで鑑賞するが、機会があればぜひテレビや生の舞台を見て欲しい。

ナンバリングコード(試行)	LIJLIN1

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら