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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	人文学部文化学科
受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	文学概論A
	ぶんがくがいろん　えい
	Introduction to British and American Literature A
単位数	2 単位
受講対象学生	2011年度以前入学生用(文化) 学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	英米文学概論A
	えいべいぶんがくがいろん　えい
	Introduction to British and American Literature A
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	金曜日 7, 8時限
開講場所
担当教員	吉野　由起（人文学部）
	YOSHINO, Yuki (Faculty of Humanities, Law and Economics)

学習の目的と方法

授業の概要	「イギリス文学史」 古英語で書かれたイギリス最古の叙事詩Beowulf、中英語で書かれた「英詩の父」ChaucerによるThe Canterbury Talesに始まり、アーサー王伝説、Shakespeare、「長い18世紀」、ロマン派期、ヴィクトリア朝期を経てモダニズムに至る、イギリス諸島における物語の系譜を概観する。
学習の目的	イギリス文学の通史的・体系的理解を深める。時代・ジャンルを横断して多彩な作品に触れ、作品を理解し論じる練習を積む。作品を通して英語の歴史・イギリス文化史を垣間見る。
学習の到達目標	時代・ジャンルを横断して多彩な作品に触れ、イギリス文学を通史的・体系的に捉えることができるようになる。作品を通して垣間見られうる限りの、英語の歴史・イギリス文化史に関する初歩的知識を得る。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 ○感性 　共感 　倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 　論理的思考力 ○課題探求力 　問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 　討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 ○実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義
授業の特徴	能動的要素を加えた授業 Moodle
教科書	授業で説明を行う。
参考書	授業で説明を行う。
成績評価方法と基準	授業時のディスカッションおよびリスポンス・ペーパー　20％ 学期末のレポート　80％
オフィスアワー	月曜3,4限
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	「文学概論B」「イギリスの文学」「アメリカの文学」、または各地域「文学」「英語」「イギリス」に関連する諸科目
授業改善への工夫
その他	古今東西多様な文化圏で、日夜多彩な物語が生み出され、読み継がれ続けています。物語を持たない文明は存在するのでしょうか。なぜ人間は物語を語り、聴き、読むことを必要とするのでしょうか。 　言葉を持たない動物の世界にもルールやコミュニケーションは存在しているといわれますが、果たして彼らの世界に詩や物語は存在するのでしょうか？物語とは、人間特有の営為、根源的な欲求の一つといえるでしょうか？ 　上記の問いを意識の片隅に置きつつ、多様な語り手・書き手による物語の片鱗に触れ、人間の想像と創造の営みの軌跡を、「イギリス文学」という限られたプリズムを通してではありますが、辿りたいと思います。「古い」時代に生まれた作品が時に燦然と放つ新鮮さ、「新しい」時代に書かれた作品の意外な古めかしさ等、驚きと発見があるかもしれません。

授業計画

キーワード	イギリス文学史
Key Word(s)	History of British Literature
学習内容	第1回 イントロダクション/ 古英語・叙事詩の時代：Beowulf 第2回 中英語・ロマンスの時代：Chaucer, The Canterbery Tales 第3回 伝説：King Arthur and Robin Hood 第4回 ルネサンス期の詩と演劇：Edmund Spenser 第5回 ルネサンス期の詩と演劇：Christopher Marlowe 第6回 ルネサンス期の詩と演劇：William Shakespeare 第7回 英語の「古典化」と辞書：Samuel Johnson/新古典主義：Alexander Pope 第8回 小説の誕生(I)：書簡体小説と旅物語Pamela/Robinson Crusoe/ 　　　　Gulliver's Travels 第9回 小説の誕生(II)：浮世と脱線の文学Joseph Andrews/ 　　　　The Life and Opinions of Tristram Shandy 第10回 ロマン派詩(I)：Wordworth, Coleridge, Burns 第11回 ロマン派詩(II)：Byron, Shelley, Keats 第12回 小説の黄金時代(I)：歴史小説と慣習小説/風景・人物・日常の描写 　　　　Scott and Austen 第13回 小説の黄金時代(II)：ゴシック小説とその延長線 Frankenstein/ The Brontes 第14回 小説の黄金時代(III)：文豪Dickens 第15回 伝統を壊す/言語表現の極限の追及：モダニズム T.S.Eliot, Virginia Woolf, James Joyce
学習課題(予習・復習)	毎回の講義では、ハンドアウトに加え作品の原典・翻訳それぞれの抜粋を配布します。 講義で読む範囲より若干長めに配布するので、講義後に通読されることを期待しています。

ナンバリングコード(試行)	HU-CLTR1

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら