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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	人文学部法律経済学科・社会科学科

受講対象学生	法律経済学科専用学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	経営戦略論
	けいえいせんりゃくろん
	Strategic Management
単位数	2 単位

受講対象学生	法律経済学科専用学部(学士課程) : 4年次 2012年度以前入学生用
選択・必修
授業科目名	特殊講義　経営戦略論
	とくしゅこうぎ　けいえいせんりゃくろん
	Strategic Management
単位数	2 単位

他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	木曜日 3, 4時限
開講場所
担当教員	森原　康仁（人文学部）
担当教員	MORIHARA, Yasuhito

学習の目的と方法

授業の概要	経営戦略とは企業の基本的な長期目的を決定し、これらの諸目的を遂行するために必要な行動様式を採用し、諸資源を割り当てることである。本講義ではまず経営戦略論が生まれた背景について解説する。そのうえで主として1970年代以降の主要な経営戦略学説を全社戦略と競争戦略（事業戦略）に分けて解説する。さいごに、経営戦略論のもつ実践性を理解するために戦略計画学派と創発戦略学派の対立を振り返る。
学習の目的	経営戦略論を、目的、概要、理論の実践性という３つの角度から学ぶことで、企業経営をみる目を養う。
学習の到達目標	経営戦略を確立する思考プロセスを習得し、理論の現実適用性（実践性）を認識する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感　倫理観　モチベーション ○主体的学習力　心身の健康に対する意識考える力　幅広い教養　専門知識・技術　論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力　批判的思考力コミュニケーション力　情報受発信力　討論・対話力　指導力・協調性　社会人としての態度　実践外国語力生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法
授業の特徴	Moodle
教科書	とくに指定しない。
参考書	講義中に適宜指示する。
成績評価方法と基準	定期試験。
オフィスアワー	随時。メールで予約すること。
受講要件
予め履修が望ましい科目	以下の科目の履修をしている／することが望ましい。経営学総論、経営史、人的資源管理論、中小企業論、マーケティング論、サプライチェーン・マネジメント、産業経済論総論
発展科目
授業改善への工夫	質問・感想用紙を通じて出された質問・意見に毎回の講義で回答する。また授業の最後に直接質問できる時間を確保する。
その他	この科目は、2012年度以前入学生には「特殊講義　経営戦略論」として開講されます。

授業計画

キーワード	経営戦略の目的とその実践性
Key Word(s)
学習内容	第１回　ガイダンス第２回～第３回　経営戦略とはなにか第４回～第６回　全社戦略と多角化戦略第７回～第８回　ポジショニングアプローチにもとづく競争戦略第９回～第１０回　RBVにもとづく競争戦略第１１回～第１２回　組織学習と競争戦略第１３回～第１４回　戦略策定とプランナーの役割第１５回　まとめ
学習課題(予習・復習)	第１回　とくになし第２回　企業業績の多様性に疑問をもち、チャンドラー、アンゾフ以降の経営戦略論のアウトラインをつかむ第３回　事業ドメイン、ドメイン・コンセンサス、経営理念の関係をつかむ第４回　全社戦略（企業戦略）のちがい、SWOT分析について理解する第５回　多角化戦略と事業間のシナジー効果に関する分析の関係について理解する第６回　事業部門の評価手法、とりわけPPMについて理解する第７回　ポーターのポジショニングアプローチと資源アプローチの違いを理解する第８回　価値連鎖分析について理解する第９回　ハメル＝プラハラードの「コア・コンピタンス」論に則してポジショニング・アプローチとの違いを理解する第１０回　資源ベース戦略論（RBV）と競争優位の源泉としの経営資源の意味を理解する第１１回　野中の「知識創造企業」論に則して学習アプローチの概要を理解する第１２回　ポジショニング・アプローチ、RBVとの対比を通じて学習アプローチの戦略観を学ぶ第１３回　戦略計画学派と創発戦略学派のちがい理解する第１４回　プランの役割をコミュニケーションの観点から理解する第１５回　とくになし

ナンバリングコード(試行)	HU-MANA-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。ナンバリングコード一覧表はこちら