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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・特別支援教育領域
受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次
選択・必修	選択
授業科目名	特別支援教育特論Ⅰ
	とくべつしえんきょういくとくろんいち
	Special Needs Education 1
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講	自研究科の学生の受講可
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	火曜日 5, 6時限
開講場所
担当教員	栗田季佳

学習の目的と方法

授業の概要	特別支援教育の理念・制度、障害のある児童・生徒に対する教育・支援のあり方について講義を交えながら受講者同士で議論する。
学習の目的	特別支援教育に対する多角的な捉え方を養う。
学習の到達目標	特別支援教育の実践に対して多様な視点を獲得する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 　課題探求力 ○問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 ○討論・対話力 ○指導力・協調性 ○社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義
授業の特徴	能動的要素を加えた授業
教科書	特になし。授業中にプリントを配布する。
参考書
成績評価方法と基準	出席、授業中の取り組み、及びレポート
オフィスアワー	木曜17：00~18：00
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	特別支援教育，インクルージョン
Key Word(s)	children with special needs, children with disabilities, inclusive education
学習内容	1.　　　オリエンテーション、特別支援教育について 2~4.　　特別支援教育の変遷とインクルージョン 5~6.　　知的障害のある児童・生徒に対する教育と支援 7~8.　　発達障害のある児童・生徒に対する教育と支援 9~10.　　聴覚障害のある児童・生徒に対する教育と支援 11~12.　視覚障害のある児童・生徒に対する教育と支援 13~15. 肢体不自由・その他の障害のある児童・生徒に対する教育と支援 16. まとめ
学習課題(予習・復習)

ナンバリングコード(試行)	ED-ECSN-4

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら