三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	人文社会科学研究科(修士課程)地域文化論専攻
受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次
選択・必修
授業科目名	現代情報環境論特講
	げんだいじょうほうかんきょうろんとっこう
	Information environment in the modern age
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間
開講場所
担当教員	三根　慎二(人文学部)
	MINE, Shinji

学習の目的と方法

授業の概要	大学，大学図書館，学術情報流通等の仕組み，それが抱える課題，問題点等について，最近の海外文献の輪読，検討を通じて，理解する。
学習の目的	学術情報流通に関する最近の英語文献に基づいて，批判的な読みを通して関連知識について知り，理解できるようになることを目的とする
学習の到達目標	本授業を通じて、以下のことを達成してもらいたい。 1)　学術情報流通に関連する情報環境について，現在の状況と課題を理解する。 2)　本テーマに関する検討を通じて、図書館・情報学研究の基本的方法・アプローチを把握する
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 ○感性 ○共感 ○倫理観 ○モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力 ○批判的思考力 コミュニケーション力 ○情報受発信力 ○討論・対話力 ○指導力・協調性 ○社会人としての態度 ○実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義 演習
授業の特徴	能動的要素を加えた授業 グループ学習の要素を加えた授業 Moodle
教科書	Borgman, Christine L. Big Data, Little Data, No Data: Scholarship in the Networked World. The MIT Press. 2015. 400p. Cope, Bill.; Phillips, Angus. The Future of the Academic Journal. 2014, Chandos Publishing, 478p.
参考書	授業で指示する。
成績評価方法と基準	授業への取り組み、発表、レポートなどにより、総合的に評価する。
オフィスアワー
受講要件	後期科目：現代情報環境論演習と併せて受講すること。
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫
その他	第1回目のオリエンテーションにおいて、本授業の内容及び進め方などについて説明するので、履修を希望する者は、必ず出席すること。

授業計画

キーワード	大学図書館、学術情報流通
Key Word(s)	Academic Library, Scholarly Communication
学習内容	第1回　オリエンテーション 第2-14回 ・各回で担当者を決め、取り上げた文献について報告を行う。なお、文献は、受講者と相談のうえ決定する。 ・報告の内容について、皆で議論を行い、その文献で扱っているテーマ、問題点、課題等を検討する。 ・関連文献の調査・収集を行い、話題の発展を図る。 第15回　まとめ
学習課題(予習・復習)	第2-14回 ・取り上げた文献についての予習 ・報告者はレジュメ等の準備 ・関連文献の調査・収集など

ナンバリングコード(試行)	HU-CLTR4

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら