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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・理数・生活系教育領域
受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
選択・必修	選択
授業科目名	数学教育特論Ⅱ
	すうがく　きょういく　とくろん　に
	Mathematics Teaching Ⅱ
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	後期
開講時間	火曜日 5, 6時限
開講場所
担当教員	中西正治（教育学部数学教育）
	Nakanishi Masaharu

学習の目的と方法

授業の概要	わが国の数学教育の歴史を概観し、各時代における数学科編成理念とその教材観について考察する。歴史的視点から、今に至る数学教育の目的・内容・方法を論じる
学習の目的
学習の到達目標
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 　モチベーション ○主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 　論理的思考力 　課題探求力 　問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 　討論・対話力 ○指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 ○感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義
授業の特徴	能動的要素を加えた授業
教科書	特になし
参考書	特になし
成績評価方法と基準	出席とレポートにもとづき、総合的に評価する。
オフィスアワー	毎週月曜日 12:00～13:00，中西研究室（教育学部 1号館 4階）
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	算数教育、数学教育、歴史
Key Word(s)	Arithmetic education, mathematics education, the history
学習内容	明治以降のわが国の数学教育史を、主に各時代の教科書を見ながらその時代の思想を概観していく。 １回目～３回目　明治初期から明治中期（外国の算数数学教育の享受時代） ４回目～６回目　明治後期（日本の算数数学教育の基盤が出来上がる時代） ７回目～９回目　大正期から昭和初期（世界の数学教育界改造運動により影響を受ける時代）　　 １０回目～１３回目　昭和１６年頃から昭和２０年頃（数学教育の再構成運動の時代）　　 １４回目～１６回目　昭和２０年頃以後（生活単元学習　系統学習　数学教育の現代化時代）
学習課題(予習・復習)

ナンバリングコード(試行)	ED-EDMA-4

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら