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科目の基本情報

開講年度	2017 年度
開講区分	教育学部・教職に関する科目
科目名	中学校・高校の教科教育法
	ちゅうがっこう・こうこうのきょうかきょういくほう
	Teaching Methodology in Junior and Senior High School
受講対象学生	A 類, 教育学部 学部(学士課程) : 2年次 大学院(博士課程・博士後期課程) : 2年次 68 期生
卒業要件の種別	必修
授業科目名	音楽科教育法Ⅰ
	おんがくかきょういくほういち
	Methodology of Music Education　Ⅰ
単位数	2 単位
他学部・他研究科からの受講
市民開放授業	市民開放授業ではない
開講学期	前期
開講時間	木曜日 7, 8時限
開講場所	教育学部音楽棟2階　合唱室
担当教員	川村 有美（教育学部音楽教育コース）

学習の目的と方法

授業の概要	中学校・高等学校の音楽科の授業づくりに関する基本的な考え方について講義する。 　授業は基本的に講義形式で進めるが、内容によってはグループ学習を行ったり、具体的な事例に即して体験的に学ぶこともある。
学習の目的	中学校・高等学校における音楽科の授業づくりに関する基本的な考え方への理解を深める。 　音楽授業をつくる力量を身につける。
学習の到達目標
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標 感じる力 　感性 　共感 　倫理観 　モチベーション 　主体的学習力 　心身の健康に対する意識 考える力 　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的思考力 ○課題探求力 ○問題解決力 　批判的思考力 コミュニケーション力 　情報受発信力 　討論・対話力 　指導力・協調性 　社会人としての態度 　実践外国語力 生きる力 　感じる力、考える力、コミュニケーション力を総合した力
授業の方法	講義 演習
授業の特徴	能動的要素を加えた授業
教科書	音楽の授業づくり研究会編『新・音楽の授業づくり』（教育芸術社）
参考書	授業中、適宜、指示する。
成績評価方法と基準	平常点（５０点）、期末試験（５０点）。
オフィスアワー	毎週木曜日１３：００～１４：００、場所：川村研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	「音楽科教育法Ⅳ」「音楽教育学ゼミナールⅠ～Ⅳ」
授業改善への工夫
その他

授業計画

キーワード	音楽科の授業づくり
Key Word(s)	Methodology and Tact of Music Education
学習内容	第1回：ガイダンス 第2回：日本の音楽教育の歴史 第3回：世界各国の音楽教育の現状 第4回：学習指導要領の変遷 第5回：音楽科における３つの授業構成法 第6回：[共通事項]と音楽の授業づくり 第7回：評価と音楽の授業づくり 第8回：音楽理解と子どもの発達 第9回：授業づくりの実際（1）－歌唱を中心に 第10回：授業づくりの実際（2）－器楽・合奏を中心に 第11回：授業づくりの実際（3）－創作を中心に 第12回：授業づくりの実際（4）－鑑賞を中心に 第13回：授業づくりの実際（5）－日本の音・音楽を中心に 第14回：学習指導案の意味と作成手順 第15回：中学校・高等学校音楽科の課題と展望　 定期試験
学習課題(予習・復習)

ナンバリングコード(試行)	ED-EDUC-2

※最初の2文字は開講主体、続く4文字は分野、最後の数字は開講レベルを表します。 ナンバリングコード一覧表はこちら