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科目の基本情報
| 開講年度 | 2024 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・保健体育 | |
| 科目名 | 衛生学及び公衆衛生学 | |
| えいせいがくおよびこうしゅうえいせいがく | ||
| Personal and Public Hygiene | ||
| 受講対象学生 |
教育学部, A 類 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 〜74 期生 |
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| 卒業要件の種別 | 必修 |
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| 授業科目名 | 衛生学及び公衆衛生学 | |
| えいせいがくおよびこうしゅうえいせいがく | ||
| Personal and Public Hygiene | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | educ-phed-HYGI2081-001
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
金曜日 3, 4時限 |
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| 授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 片山 靖富（非常勤講師） | |
| KATAYAMA, Yasutomi | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 環境保健、保健統計、疫学、疾病予防、健康管理、衛生行政、医療制度等について学ぶ。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 学校教育目的を達成するために，衛生学及び公衆衛生学の意義やそれに関する知識を得る。 |
| 学修の到達目標 | 環境保健、保健統計、疫学、疾病予防、健康管理、衛生行政、医療制度等について知識を得る。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 授業への取組状況（発言50%，発表課題50%）から総合的に評価する。合計60%以上で合格とする。 |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 |
プロジェクト型PBL プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業 グループ学習の要素を加えた授業 その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） 教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業 |
| 授業アンケート結果を受けての改善点 | 授業評価アンケートの結果などを参考にして、次年度の授業改善に資する。 |
| 教科書 | 公衆衛生がみえる．医療情報科学研究所．メディックメディア |
| 参考書 | シンプル衛生公衆衛生学2022．小山洋．南江堂 |
| オフィスアワー | 非常勤講師のためなし 連絡窓口 笹山健作（sasayama@edu.mie-u.ac.jp） |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | 衛生学及び公衆衛生学演習 |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
|---|
| キーワード | 衛生学；公衆衛生学；健康；運動；身体活動；健康増進 |
|---|---|
| Key Word(s) | Hygiene; Public Health; Health; Exercise; Physical Activity; Health Promotion |
| 学修内容 | 1回 ガイダンス 2回 保健統計（人口動態統計） 3回 保健統計（死因統計、疾病統計） 4回 疾病予防と健康管理 5回 疫学の概念 6回 疫学（疾病・死亡の指標、効果指標） 7回 疫学研究のデザイン 8回 学齢期の子どもを対象とした疫学研究 9回 学齢期の子どもを対象とした疫学研究の探索 10回 学齢期の子どもを対象とした疫学研究の発表 11回 EBMとエビデンスレベル 12回 学齢期の子どもを対象としたシステマティックレビュー、メタアナリシス 13回 学齢期の子どもを対象としたシステマティックレビュー、メタアナリシスの探索 14回 学齢期の子どもを対象としたシステマティックレビュー、メタアナリシスの発表 15回 まとめ ※適宜、内容を変更することがあります。 |
| 事前・事後学修の内容 | 事前に関連事項について予習し、講義後には、内容を整理し復習しておくこと。 |
| 事前学修の時間:120分/回 事後学修の時間:120分/回 |