三重大学ウェブシラバス

シラバス表示

　シラバスの詳細な内容を表示します。

→ 閉じる（シラバスの一覧にもどる）

科目の基本情報

開講年度	2024 年度
開講区分	教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・保健体育

科目名	体育原理
	たいいくげんり
	Principles of Physical Education

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 3年次 74 期生
卒業要件の種別	選択
授業科目名	保健体育学ゼミナールⅠ
	ほけんたいいくがくぜみなーるいち
	Seminar on Health and Physical Education Ⅰ
単位数	2 単位
ナンバリングコード	educ-phed-PHED3022-001

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	火曜日 9, 10時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	川戸湧也
担当教員	KAWATO,Yuya
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	体育・スポーツに関する人文社会科学領域の学術論文を熟読し、自らの興味・関心をもとに卒業研究で取り組むテーマを決定する。
学修の目的	体育・スポーツに関する人文社会科学領域の学術論文を熟読し、自らの興味・関心をもとに卒業研究で取り組むテーマを決定することができる。
学修の到達目標	体育・スポーツに関する人文社会科学領域の学術論文を熟読し、自らの興味・関心をもとに卒業研究で取り組むテーマを決定することができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養　専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	論文作成に対する取り組み状況と論文・レポートの内容によって判断する
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業英語を用いた教育
授業アンケート結果を受けての改善点
教科書
参考書
オフィスアワー
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	保健体育学ゼミナールⅡ
その他	2024年度10月着任のため、連絡先等の詳細は着任後に掲載する。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	スポーツ　体育　スポーツ社会学
Key Word(s)	sports 　physical Education 　 Sport Sociology
学修内容	1回目：オリエンテーション 2回目：学位論文の位置付けと文献検索 3回目：論文の構成と要旨整理の方法 4回目：体育における人文社会科学領域の位置付けについて 5回目：論文講読（量的研究） 6回目：論文講読（質的研究） 7回目：論文講読（研究倫理） 8回目：論文講読（文献研究） 9回目：論文講読（統計解析の基礎） 10回目：課題研究①（議論・調査） 11回目：課題研究②（発表） 12回目：研究計画書の作成①（テーマの検討） 13回目：研究計画書の作成②（項立て・構成の検討） 14回目：卒業論文　テーマ発表・議論 15回目：まとめ
事前・事後学修の内容
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:200分/回　　　事後学修の時間:40分/回