三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2024 年度
開講区分	教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・理科

科目名	小学校の教科に関する科目　理科
	しょうがっこうのきょうかにかんするかもく　りか


受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次 75 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	小学校専門理科
	しょうがっこうせんもんりか
	Science for Elementary School
単位数	2 単位
ナンバリングコード	edu-somn-SCIE2111-003

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	木曜日 5, 6時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	國仲寛人（教育学部理科教育講座）、市川俊輔（教育学部理科教育講座）、後藤太一郎（非常勤講師）、平山大輔（教育学部理科教育講座）、伊藤信成（教育学部理科教育講座）、栗原行人（教育学部理科教育講座）
	KUNINAKA, Hiroto, ICHIKAWA Syunsuke, GOTO, Taichiro, HIRAYAMA, Daisuke, ITOH, Nobunari, KURIHARA, Yukito
	kuninaka@edu.mie-u.ac.jp
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	＜物理・化学分野＞身の回りの物理現象や化学現象を理解し、分かりやすく説明できること。＜生物分野＞学校飼育動物の意味について理解を深め、初等理科教育を指導する際に活かそうとする意欲をもつ。＜地学分野＞日常見られる地学現象に対して論理的考察ができるとともに、教育現場に活用していく術を身に付ける。
学修の目的	・教育現場で必要となる小学校理科の基礎的な知識と考え方を身につける。・小学校理科の授業に必要な観察・実験について学び、活用・実践できるようになる。
学修の到達目標	＜物理・化学分野＞身の回りの物理現象や化学現象を理解し、分かりやすく説明できること。＜生物分野＞学校飼育動物の意味について理解を深め、初等理科教育を指導する際に活かそうとする意欲をもつ。＜地学分野＞日常見られる地学現象に対して論理的考察ができるとともに、教育現場に活用していく術を身に付ける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	レポート70％、出席20％、受講態度10％。４分野の成績を総合して評価する。
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業アンケート結果を受けての改善点
教科書	授業資料、予習・復習資料は、Moodleに掲載する。
参考書	小学校の理科の教科書、小学校理科学習指導要領。
オフィスアワー	開講後、受講者と相談の上決定する。
受講要件	教材の準備の都合上、受講者数を50名までとする。
予め履修が望ましい科目	共通教育の物理・化学・生物・地学に関する科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	物理学、化学、生物学、地学、理科教育
Key Word(s)	Physics, Chemistry, Biology, Earth Science, Science Education
学修内容	第１回（地学分野）流水の働き・土地のつくり第２回（地学分野）博物館活用・津波教育第３回（化学分野）空気と水の性質第４回（化学分野）金属・水・空気と温度第５回（化学分野）ものの溶け方・水溶液の性質第６回（化学分野）ものの燃え方第７回（地学分野）太陽と星第８回（地学分野）月の満ち欠け第９回（生物分野）身の回りの生物第１０回（生物分野）動物の誕生第１１回（生物分野）生物と環境第１２回（生物分野）人の体のつくりと働き第１３回（物理分野）ふりこのきまり第１４回（物理分野）じしゃくのふしぎ第１５回（物理分野）電気であかりをつけよう第１６回（物理分野）電気の利用授業の順番は変更になる場合がある。
事前・事後学修の内容	・事前にmoodle上の授業資料を読んでおく・事後には各回の授業で課された課題に取り組む
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:60分/回　　　事後学修の時間:60分/回