三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2024 年度
開講区分	教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・理科

科目名	物理学
	ぶつりがく
	Physics

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 3年次, 4年次期生
卒業要件の種別	選択
授業科目名	理科教育ゼミナール
	りかきょういくぜみなーる
	Science Education Seminar
単位数	2 単位
ナンバリングコード	edu-scie-SCIE3551-001

開放科目	非開放科目
開講学期	通年
開講時間	火曜日 9, 10時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	物理学第１実験室
担当教員	國仲　寛人（教育学部理科教育講座）
	KUNINAKA, Hiroto
	kuninaka@edu.mie-u.ac.jp
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	文献の輪読を行う
学修の目的	文献や教科書の内容を深く理解し、わかりやすく他の学生に伝えることができるようになること
学修の到達目標	・高校物理で学んだ、電磁気学、熱力学、原子物理学分野の理解をさらに深めること・自分が学んだことをわかりやすく人に伝えられるようになること
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	発表および資料の内容、質疑応答の内容などを合わせ、総合的に評価する。
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業アンケート結果を受けての改善点
教科書	『ファインマン物理学I、II、III』（岩波書店）
参考書
オフィスアワー	開講後受講生と相談して決める。
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他	出席を前提としているため、事情により欠席する場合は必ず事前に連絡すること。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	物理学、電磁気学、熱力学、統計力学、現代物理学
Key Word(s)	Physics, Electromagnetics, Thermodynamics, Statistical Mechanics, Modern Physics
学修内容	第１回　ガイダンス第２回〜第７回：電磁気学に関する内容第８回〜第１５回：熱力学に関する内容第１６回〜第２２回：統計力学に関する内容第２３回〜第３０回：現代物理学に関する内容
事前・事後学修の内容
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:60分/回