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科目の基本情報

開講年度	2024 年度
開講区分	教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・保健体育

科目名	中学校・高校の教科教育法
	ちゅうがっこう・こうこうのきょうかきょういくほう
	Teaching Methodology of Junior/Senior

受講対象学生	教育学部学部(学士課程) : 2年次 75 期生保健体育コース75期生が対象の授業
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	保健体育科教育法Ⅰ
	ほけんたいいくかきょういくほういち
	Methodology of Health and Physical EducationⅠ
単位数	2 単位

受講対象学生	教育学部学部(学士課程) : 3年次, 4年次 74以前期生
卒業要件の種別
授業科目名	保健体育科教育法Ⅱ
	ほけんたいいくかきょういくほうに
	Methodology of Health and Physical EducationⅡ
単位数	単位
ナンバリングコード	educ-comn-PHSC2121-005

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	火曜日 1, 2時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	岡野　昇
担当教員	OKANO,Noboru
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	体育分野の各領域を対象とした学習指導案を作成する方法を理解すると同時に，保健分野と体育理論における模擬授業のデザイン・実践・省察を通して保健体育科授業の学習指導の方法について学ぶ。
学修の目的	基礎的な「保健体育科の学習指導理論の理解Ⅰ」と具体的な授業場面を想定した「授業設計の方法Ⅰ」ができるようになる。
学修の到達目標	①子供の認識や思考，学力などの実態を視野に入れた授業設計の重要性を理解している。 ②保健体育科の特性に応じた情報機器及び教材の効果的な活用法を理解し，授業設計に活用することができる。 ③保健体育科の学習指導案の構成を理解し，具体的な授業を想定した授業設計と学習指導案を作成することができる。 ④保健体育科の模擬授業の実施とその振り返りを通して，授業改善の視点を身に付けている。 ⑤保健体育科における実践研究の動向を知り，授業設計の向上に取り組むことができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。 ○教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力 ○心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	学修課題（「学びの履歴」「体育分野の学習指導案」「保健分野・体育理論の学習指導案とワークシートとスライド」「最終課題」など），授業過程における討議，学びに向かう姿勢を成績の資料とする。評価の観点は，５つの到達目標で示した観点における「授業の意味解釈（何をどう見るかという観察の視点）の深さ」と「問題把握の深さ」と「課題解決の明確さ」とする。
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）問題自己設定型PBL 実地体験型PBL 特色ある教育反転授業プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業アンケート結果を受けての改善点	「学びの履歴」などに記載されているコメントを吟味しながら，授業改善に資する。
教科書	・文部科学省（2018）『中学校学習指導要領（平成29年告示）解説保健体育編』・文部科学省（2019）『高等学校学習指導要領（平成30年度告示）解説保健体育編・体育編』・学研教育みらい（2020）『中学保健体育』令和3年度文部科学省検定済教科書中学校保健体育科（＊この教科書は三重県教科書特約供給所に電話注文して購入してください。TEL：059-225-6268　住所：三重県津市西丸之内24-35　津市役所のそば）
参考書	随時，資料を配布する。
オフィスアワー	前・後期　水曜日12:00〜13:00，保体（保健体育科教育学Ⅱ）研究室
受講要件	・初等中等保健体育科教育法の単位を取得した者。・中・高１種（保健体育）免許状取得希望する者は必ず受講すること。
予め履修が望ましい科目	初等中等保健体育科教育法
発展科目	保健体育科教育法Ⅱ
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	体育科教育，授業研究
Key Word(s)	Pedagogy Physical Education，Lesson Study
学修内容	第１回　ガイダンスⅠ：体育分野の学習指導案作成について第２回　保健体育科学習指導案作成と検討①：単元名，単元の目標，単元の評価規準第３回　保健体育科学習指導案作成と検討②：指導上の考察，指導と評価の計画第４回　保健体育科学習指導案作成と検討③：本時の指導，場図，板書，ワークシート第５回　保健体育科学習指導案作成と検討④：再構成第６回　ガイダンスⅡ：保健分野・体育理論の学習指導案作成と資料作成について第７回　保健体育科学習指導①：中学第１学年の授業デザインと模擬授業①：本時案と教材の作成（個人）第８回　保健体育科学習指導②：中学第１学年の授業デザインと模擬授業②：本時案と教材の作成（個人）第９回　保健体育科学習指導③：中学第２学年の授業デザインと模擬授業③：本時案と教材の作成（個人）第10回　保健体育科学習指導④：中学第２学年の授業デザインと模擬授業④：本時案と教材の作成（個人）第11回　保健体育科学習指導⑤：中学第３学年の授業デザインと模擬授業⑤：本時案と教材の作成（個人）第12回　保健体育科学習指導⑥：中学第３学年の授業デザインと模擬授業⑥：本時案と教材の作成（個人）第13回　保健体育科学習指導⑦：保健教育の授業デザインと模擬授業⑦：教材開発（グループ）第14回　保健体育科学習指導⑧：保健教育の授業デザインと模擬授業⑧：教材開発（グループ）第15回　まとめ：保健体育科における学習指導案作成と学習指導
事前・事後学修の内容	事前：「体育分野の学習指導案」，「保健分野及び体育理論の学習指導案・教材（ワークシート，スライドなど）」など。事後：毎時間の「学びの履歴（300字程度のリフレクション）」，「最終課題（ポートフォリオ，成長エントリーシート，成長報告書）」など。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回