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科目の基本情報
| 開講年度 | 2024 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 人文学部文化学科 | |
| 受講対象学生 |
学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 |
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| 選択・必修 | ||
| 授業科目名 | 言語科学演習Ｂ | |
| げんごかがくえんしゅうびー | ||
| Seminar in Language Science B | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | humn-cult2100-321
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
月曜日 3, 4時限 |
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| 授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 齋藤 広明（人文学部） | |
| SAITO, Hiroaki | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | Moodleコース：https://moodle.mie-u.ac.jp/moodle35/course/view.php?id=19249 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | ・「言語科学演習A」での学習内容を基に、人間が生得的に持っているとされる言語知識・能力について、主に意味解釈の観点から観察する。 ・意味論における基本的な概念と分析方法について概観する。 |
|---|---|
| 学修の目的 | ・（形式）意味論における基本的な概念について理解する。 ・自然言語の基本的な文の意味解釈について理解する。 ・自然言語における統語と意味の対応関係について理解する。 ・統語構造に基づいて、どのように意味解釈が計算されているのかを学ぶ。 |
| 学修の到達目標 | ・意味論における基本的な専門用語について、自分の言葉で説明することができる。 ・自然言語（特に英語）の基本的な文に関して、その意味解釈を説明できる。 ・統語構造に基づいて意味解釈を計算することができる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 問題演習４０％、プレゼンテーション２０％、期末プロジェクト４０％（合計６０％以上で合格） |
| 授業の方法 | 講義 演習 |
| 授業の特徴 |
プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業 グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業 教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業 |
| 授業アンケート結果を受けての改善点 | |
| 教科書 | Larson, Richard K. 2022. Semantics as Science. MIT Press. |
| 参考書 | 教科書以外の資料は授業内で配布する。 |
| オフィスアワー | 初回授業でお知らせします。 |
| 受講要件 | 言語科学演習A |
| 予め履修が望ましい科目 | 言語科学概論A・B |
| 発展科目 | 言語科学・英語学関係科目 |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 理論言語学、（形式）意味論 |
|---|---|
| Key Word(s) | theoretical linguistics, (formal) semantics |
| 学修内容 | 第１回： 導入 第２回： Review: What is semantics? 第３回： Semantic components 第４回： Participant roles 第５回： Events and adverbs 第６回： Proper nouns 第７回： 問題演習 第８回： Tense and other times 第９回： Modals and other worlds 第１０回： Scope and entailment 第１１回： 問題演習 第１２回： 学生によるプレゼンテーション 第１３回： 学生によるプレゼンテーション 第１４回： 問題演習 第１５回： 期末プロジェクト |
| 事前・事後学修の内容 | 事前学習：テキストの指定箇所を読む。 事後学習：授業内容を復習し、指定された問題演習に取り組む。 |
| 事前学修の時間:120分/回 事後学修の時間:120分/回 |