三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2024 年度
開講区分	共通教育・専攻基礎科目

受講対象学生	学部(学士課程) : 1年次生物資源学部
授業科目名	物理学基礎II
	ぶつりがくきそに
	Basic Physics II
単位数	2 単位
ナンバリングコード	gedu-fmaj-PHYS2225-003

開放科目	非開放科目
分野
分類・領域	教養基盤科目・基礎教育 (2022（令和4）年度〜2015（平成27）年度入学生対象)
開講学期	後期
開講時間	月曜日 5, 6時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	西井　和晃(生物資源学部)
担当教員	NISHII, Kazuaki
SDGsの目標
連絡事項	このクラスは高校物理既修者向けです． moodle4.1 にこのクラスのコースがあります． https://lms-m41.mie-u.ac.jp/course/view.php?id=625 「受講要件」と「予め履修が望ましい科目」に基礎物理学Iとありますが，正しくは物理学基礎Iです． * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	数物系の専門科目を学ぶための基礎である熱力学の基本法則を解説する．
学修の目的	熱力学の基本法則である熱力学第1法則と熱力学第2法則を理解し，これらを熱力学に関する現象に適用できるようになることを目的とする．
学修の到達目標	熱力学の基本法則に基づき，熱，仕事，気体の状態などに関する計算を行うことができる．
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	講義中の問題解説40%, 定期試験60%，計100%．（合計が60%以上で合格）
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業アンケート結果を受けての改善点
教科書	熱力学 : 事例でわかる考え方と使い方君島真仁 [ほか] 著実教出版 http://opac.lib.mie-u.ac.jp/opc/recordID/catalog.bib/MT00021122?hit=1&caller=xc-search
参考書
オフィスアワー	随時，ただし電子メールで予約すること．
受講要件	基礎物理学Iを履修済みであること
予め履修が望ましい科目	基礎物理学I
発展科目	専門学部における数物系の科目
その他	教科書中の問題を他の受講生の前で説明してもらうので予習をしておくこと．

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	熱，内部エネルギー，仕事，理想気体，カルノーサイクル，エントロピー
Key Word(s)	heat, internal energy, work, ideal gas, Carnot cycle, entropy
学修内容	第１回：事務連絡，熱力学における諸量と単位第２回：閉じた系の熱力学第1法則第３回：開いた系の熱力学第1法則第４回：第1〜３回の復習（教科書の演習問題）第５回：理想気体の状態式と状態量第６回：準静的過程における状態変化第７回：理想気体の混合第８回：理想気体の微視的理解第９回：第5〜８回の復習（教科書の演習問題）第10回：熱力学第2法則とは第11回：カルノーサイクル第12回：エントロピー第13回：エクセルギーと自由エネルギー第14回：第10〜13回の復習（教科書の演習問題）第15回：振り返り第16回：期末試験 # 適宜，受講生に教科書中の例題とドリル問題を解説してもらう． # 第4，9，14回には受講生に教科書中の演習問題を解説してもらう．
事前・事後学修の内容	事前学修：次回の授業箇所に対応する教科書の節を読み，例題とドリル問題を解く．さらに理解できなかった点について整理する．事後学修：教科書の演習問題を解き，この問題の解答を他の受講生に説明する方法を考える．
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回