三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2024 年度
開講区分	共通教育・教養基礎科目

受講対象学生	学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次
授業科目名	生物学２
	せいぶつがく2
	Biology 2
授業テーマ	暮らしの中の放射線
単位数	2 単位

受講対象学生	2022年度以前入学生向けの科目名
授業科目名	生物学
	せいぶつがく
	Biology
授業テーマ	暮らしの中の放射線
単位数	2 単位
ナンバリングコード	gedu-libr-BIOL1122-004

開放科目	非開放科目
分野	環境・科学, 健康・医療・福祉, 教育・公共
分類・領域	教養統合科目・現代科学理解 (2022（令和4）年度〜2015（平成27）年度入学生対象)
開講学期	後期
開講時間	金曜日 3, 4時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	加藤信哉（アイソトープ実験施設）
担当教員	KATO, Shinya
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	私たちの暮らしや医療にもかかわる放射線についての基礎を理解する。講義は、まず放射線の性質にはじまり、生物への影響、放射線計測、放射線利用、関係法令にもおよぶ。このうち、放射線生物学に重点をおく。
学修の目的	環境中の放射線、放射線の生物学、放射線の応用、放射線の測定技術、関係法令の概要を理解する。
学修の到達目標	放射線について基礎を理解し、放射線にまつわる様々な問題について科学的に考察できるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感　主体性考える力 ○幅広い教養　専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	成績評価は、授業への積極的な取り組み（課題プリント）、試験で行う。授業への積極的な取り組み（課題プリント） 60%、試験 40% （合計 100%、60%以上で合格）
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業キャリア教育の要素を加えた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業
授業アンケート結果を受けての改善点	授業の目標とポイントを明確にし、課題プリントによって知識の定着を図る。課題プリントには「質問・感想」欄をもうけ、それをもとに講義を改善する。また「質問・感想」にはコメントを記して返却する。
教科書
参考書	「放射線の世界へようこそ（安東醇、通商産業研究社）」
オフィスアワー	事前にメールか電話（教員室 059-231-6355）で連絡ください。 kato-shinya@med.mie-u.ac.jp
受講要件	特になし
予め履修が望ましい科目	高校化学、高校生物
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	放射線、放射性同位元素、放射線生物学
Key Word(s)	Radiation, Radioisotope, Radiation biology
学修内容	講義：第1回　放射線とは第2回　放射性壊変と環境放射能の測定第3回　放射性壊変と人体への影響の発生機構第4回　放射線の人体に対する影響の発生機構第5回　分子・細胞レベルの影響第6回　がん、放射線の人体に対する影響の概観第7回　放射線の人体に対する影響の概観第8回　放射線の確定的影響第9回　放射線の確率的影響第10回放射線影響の修飾要因　第11回放射線障害防止の法令第12回放射線の測定技術及び総括第13回調べ学習（グループワーク）第14回調べ学習（グループワーク）第15回調べ学習（グループワーク）
事前・事後学修の内容	事前学修 Moodleにあげている講義スライドを読んでおいてください。事後学修毎回の講義の後で行う課題プリント、 Moodleにあげている講義スライドを読んで復習してください。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:60分/回　　　事後学修の時間:60分/回