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科目の基本情報

開講年度	2024 年度
開講区分	教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・音楽

科目名	声楽
	せいがく
	Vocal music

受講対象学生	教育学部学部(学士課程) : 3年次 74 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	声楽ゼミナール2
	せいがくぜみなーる　に
	Seminar on Vocal music 2
単位数	1 単位
ナンバリングコード	Seminar on Vocal music 2

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	月曜日 3, 4時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	音楽棟アンサンブル室
担当教員	上ノ坊　航也
担当教員	Koya UENOBO
実務経験のある教員	①公立小学校音楽専科(常勤講師)、私立中学高等学校(非常勤講師)において音楽の授業を担当
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	呼吸法、発声法、歌唱法についてより深く掘り下げ研究していく。個別指導の時間を設け、学生一人一人にあったレパートリーの曲に取り組み、卒業演奏に向けた技術向上に努める。取り上げた曲については、作曲家、音楽史における役割や時代背景、詩と音楽の関係性について考察し、より良い演奏を目指す。
学修の目的	これまでに学んだことを基盤にし、様々な時代の曲や言語の曲に触れることで自分に合ったテーマ、レパートリーを見つける。研究テーマに適した学習をし、卒業演奏に向けて自分の目指す「理想的な声」に近づける。
学修の到達目標	声楽ゼミナール1で学んだことを生かし、より選択曲においての理解を深める。呼吸法、発声法、歌唱法について研究し、自分自身が目指す「理想の声」を探求する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	・学習態度30％　事前学習、事後学習も含め意欲的に授業に取り組めているか判断をする。・実技試験70％　歌唱試験により「学習の目的」の到達を計る。・合計が60％以上で合格
授業の方法	実技
授業の特徴	PBL 問題自己設定型PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業アンケート結果を受けての改善点
教科書	日本歌曲集1.2　(全音楽譜出版社) イタリア歌曲集1.2　(全音楽譜出版社) 学生が選んだ選択曲については適宜対応。
参考書	授業中に適宜配布。
オフィスアワー	毎週水曜日12：00～13：00　　　　場所：声楽研究室
受講要件	声楽ゼミナール1の単位を取得していること
予め履修が望ましい科目
発展科目	声楽ゼミナール3、4
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	和声　レガート唱法　ベルカント唱法　呼吸法　発声法　横隔膜
Key Word(s)	Harmony ・ Legato singing method ・ Bel canto singing ・ Breathing method ・ Vocalization ・ Diaphragm
学修内容	授業計画第１回：ガイダンス　授業内容の確認第２回：自分自身の歌唱における課題と目標について第３回：発声教則本を活用した歌唱力向上第４回：研究テーマに沿った歌曲演習①和声的観点から第５回：研究テーマに沿った歌曲演習②韻律を基に第６回：詩の解釈と楽曲分析第７回：日本歌曲研究第８回：古典作品、モーツァルトのオペラアリア第９回：古典派オペラにおけるキャラクター研究と楽曲分析、演習①和声的観点から第１０回：古典派オペラにおけるキャラクター研究と楽曲分析、演習②韻律を基に第１１回：ロマン派のオペラ、ベッリーニ、ロッシーニ、ドニゼッティのアリアより第１２回：ロマン派オペラにおけるキャラクター研究と楽曲分析、演習①和声的観点から第１３回：ロマン派オペラにおけるキャラクター研究と楽曲分析、演習②韻律を基に第１４回：試演及び振り返り第１５回：まとめ定期試験（実技試験）
事前・事後学修の内容	課題研究及び、練習をしっかり行う。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回