三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2024 年度
開講区分	生物資源学部

受講対象学生	全学科・全教育コース学部(学士課程) : 3年次
選択・必修	必修教育コース必修科目
授業科目名	生命機能化学演習I[微生物遺伝学教育研究分野]
	せいめいきのうかがくえんしゅう1[びせいぶついでんがくきょういくけんきゅうぶんや]
	Seminar of Life Science Chemistry1[Microbial Genetics ]
単位数	2 単位
ナンバリングコード	BIOR-Life-4132-001

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	配属された各研究室の指導教員の指示に従うこと。
授業形態	ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	各研究室指定の場所
担当教員	〇木村　哲哉　（生命機能化学微生物遺伝学教育研究分野）,國武　絵美　（生命機能化学微生物遺伝学教育研究分野）
担当教員	〇Kimura, Tetsuya, Kunitake, Emi
実務経験のある教員	木村哲哉、公設試験研究機関において、醸造分野の中小企業の技術指導と研究開発に従事した。國武絵美、農水省の研究機関において、微生物の利用に関する研究に従事した。
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	卒業研究の準備段階として、研究に必要な知識と技術を実際に経験し学ぶ。
学修の目的	卒業研究に取り組むための基礎実験として、研究室で必要となる実験技術や知識を習得する。研究室内で他の実験者と協調して行動できるようになる。
学修の到達目標	研究室で必要となる微生物を扱う無菌操作、遺伝子操作の基本、微生物の単離や培養、化学分析方法などができるうようになる。研究を実施するにあたり、他の実験をする研究者にも配慮をしながら実験ができるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　（１）幅広い教養と倫理観、国際感覚を身につけ、豊かな人間性を有している。 ○（２）生命、環境、食料、健康等に関する生物資源学の基本的な知識と技術、経験を有している。 ○（３）科学的で論理的な思考を展開することができ、計画的に問題の解決に取り組むことができる。 ○（４）豊かなコミュニケーション能力を持ち、他者と協力して行動することができる。　（５）社会の変化に柔軟かつ自律的に対応し、発展的に生きていくことができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性 ○共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観 ○ JABEE 関連項目
成績評価方法と基準	授業内容の理解度70％と取り組み30% 合計が60%以上で合格
授業の方法	演習実験
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業グループ学習の要素を加えた授業英語を用いた教育教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業
授業アンケート結果を受けての改善点
教科書	配布するプリント
参考書
オフィスアワー	原則として昼休み、１８：00以降随時
受講要件	微生物遺伝学研究室で卒業研究を実施予定の人。
予め履修が望ましい科目	生命機能化学教育コースの実験・実習。
発展科目	卒業研究
その他

授業計画

MoodleのコースURL	https://moodle.mie-u.ac.jp/moodle35/course/view.php?id=5331

キーワード	微生物遺伝学、分子遺伝学、遺伝子
Key Word(s)	microbial genetics, molecular biology, gene
学修内容	第1回　微生物実験における無菌操作の基本（器具の滅菌、培地の作成と滅菌、大腸菌の培養）第2回　大腸菌の形質転換（プラスミドの大腸菌への形質転換）第3回　形質転換された大腸菌の培養第4回　組換え大腸菌からのプラスミドの抽出（キットを使った方法）とプラスミドの定量第5回　PCR法による遺伝子の増幅（リボソーマルRNA遺伝子のPCRによる増幅）と電気泳動による解析第6回　PCR法で増幅した遺伝子のプラスミドへのクローニング（プラスミドの制限酵素処理とPCR断片のアガロースゲル電気泳動からの回収）第7回　プラスミドとDNA断片のライゲーションと大腸菌への形質転換第8回　lacZ遺伝子とITPGとX-galによるblue-white選抜についての解説と実験結果の解釈第9回　colony PCRによる断片挿入の確認第10回　プラスミドの抽出と制限酵素による挿入断片の確認第11回　塩基配列の確認と配列の公共データベースによる相同性検索方法第12回　研究室における研究テーマ（嫌気性細菌）の解説第13回　研究室における研究テーマ（糸状菌）の解説第14回　ラビリンチュラの分離と生態に関する研究テーマの解説第15回　卒業研究のテーマ説明と質疑応答微生物遺伝学研究室において対面方式で実施するため、原則として研究室にて出席すること。
事前・事後学修の内容	事前に予告する内容について自分で調査し理解しておくこと。疑問点をまとめること。事後学習として、実験ノートをまとめること。結果について考察すること。実際の授業は、講義のみでなく、実験やプレゼンテーション、ディスカッションも行うため時間通りに終了しない。1回あたりの学習時間は120分以上となるため、この時間も事前事後学習に含める。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回