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科目の基本情報

開講年度	2024 年度
開講区分	医学部看護学科・その他

受講対象学生	学部(学士課程) : 4年次
選択・必修	必修
授業科目名	在宅看護論Ⅱ
	ざいたくかんごろんに
	Home Care Nursing Ⅱ
単位数	1 単位
ナンバリングコード	medc-nurs-HOME-2801-002

開放科目	非開放科目
開講学期	前期集中
開講時間
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	〇岡本双美子（医学部看護学科）、西嶋智加（医学部看護学科）、西田祐紀（医学部看護学科）
担当教員	○OKAMOTO, Fumiko, NISHIZIMA, Chika, NISHIDA, Yuki
実務経験のある教員	岡本双美子、西嶋智加、西田祐紀は、訪問看護および地域で生活をしている対象者への看護実務経験がある。その経験を活用して、具体的な訪問看護の現状や支援方法、課題を教授する。
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	在宅看取りの現状と課題、ケア提供者の死生観とグリーフケアについて学ぶ。
学修の目的	１．死生観を理解する。２．アドバンス・ケア・プランニングについて理解する。３．死亡場所をめぐる現代事情と課題について理解する。４．在宅ホスピスケアの実際と特徴、ケアの意味を理解する。５．在宅で看護師が行う家族ケアや遺族ケアについて理解する。６．グリーフケアに携わる看護師自身のケアについて理解する。
学修の到達目標	１．死生観を説明できる。２．アドバンス・ケア・プランニングについて説明できる。３．死亡場所をめぐる現代事情と課題について説明できる。４．在宅ホスピスケアの実際と特徴、ケアの意味を説明できる。５．在宅で看護師が行う家族ケアや遺族ケアについて説明できる。６．グリーフケアに携わる看護師自身のケアについて説明できる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○看護学の観点から人間を総合的に理解するための基本的知識と技能を身につけている。 ○地域及び社会的ヘルスニーズや人のライフサイクルに伴う社会生活を視野に入れ、より健康にその人らしく生きるための援助を考えることができる。 ○人の尊厳と生命を尊重する姿勢に基づき、対象者に対する倫理的配慮ができる。 ○他者との相互関係における自己省察をもとに自己成長を志すことができる。　国際的な健康問題や社会の変化などの動向を視野に入れながら、看護に関する課題を解決しようとする態度を持つ。 ○看護職としての責任感を持つ。　科学的根拠に基づき、個人の健康状態に応じた適切な看護実践をすることができる。 ○保健医療福祉システムの中で、看護の専門性を発揮しながら他職種と連携・協働することができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力 ○心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	2/3以上の出席を前提に、グループワーク参加度・発表（20％）、課題レポート（20％）、定期試験（60％）により評価する。(合計が60%以上で合格)
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業アンケート結果を受けての改善点
教科書	指定はない。授業中に必要な資料は提示する。
参考書
オフィスアワー
受講要件
予め履修が望ましい科目	在宅看護論Ⅰ
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	在宅ホスピス、死生観、意思決定支援、グリーフケア
Key Word(s)
学修内容	授業計画１．死生観２．本音を引き出すコミュニケーション技術（グループワーク）３．アドバンス・ケア・プランニング４．人生最期の過ごし方と課題（グループワーク）５．在宅ホスピスケア６．家族ケア・グリーフケア７．子どもへのグリーフケア８．ケア提供者へのグリーフケア
事前・事後学修の内容	１．自己の死生観について２．意思決定支援について３．在宅看取りの要件について４．グリーフに影響する要因について
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:60分/回　　　事後学修の時間:60分/回