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科目の基本情報
| 開講年度 | 2024 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 人文学部文化学科 | |
| 受講対象学生 |
2023年度以前入学生対象 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 |
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| 選択・必修 | ||
| 授業科目名 | 地域環境論Ａ | |
| ちいきかんきょうろんA | ||
| Regional Environment Geography A | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| 受講対象学生 |
2024年度以降入学生対象 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 |
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| 選択・必修 | ||
| 授業科目名 | 地域環境論A | |
| ちいきかんきょうろんA | ||
| Regional Environment Geography A | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | humn-cult2100-067
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
木曜日 5, 6時限 |
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| 授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 安食 和宏 | |
| AJIKI Kazuhiro | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | Moodleのコース・・・https://moodle.mie-u.ac.jp/moodle35/course/view.php?id=19374 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 日本の山村地域（過疎地域）の伝統文化、社会経済、および問題点について、地理学的視点より学習して、現代日本の地域構造と地域問題について理解を深める。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 山村・過疎地域で育まれてきた伝統文化と現在の社会経済の特徴に関する地理学的知識を身につける。そして、日本の地域問題について、論理的に説明できるようになる。 |
| 学修の到達目標 | 山村・過疎地域の実情を学び、社会を読み解く目を豊かにする。都市的な発想とは異なるムラからの視点を理解する。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 小レポート（３割）と試験（７割） |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 |
地域理解・地域交流の要素を加えた授業 |
| 授業アンケート結果を受けての改善点 | |
| 教科書 | 教科書は用いない。資料を配付する。 |
| 参考書 | 参考書は授業において指示する。 |
| オフィスアワー | 質問は随時受け付ける |
| 受講要件 | 特になし |
| 予め履修が望ましい科目 | 特になし |
| 発展科目 | |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
|---|
| キーワード | 日本の山村地域、伝統文化、過疎問題、山村経済 |
|---|---|
| Key Word(s) | mountain villages in Japan, traditional culture, problems of depopulation, economies of mountain villages |
| 学修内容 | 山村の伝統文化、戦後の山村の変貌、現代山村の問題点について学習する。 第１回 全体の説明、山村を捉える視点 第２～３回 日本の山地自然と基層文化・・・地形、植生、森林文化 第４回 山村の成立と歴史 第５～８回 山村の伝統的生業・・・狩猟、焼畑、畜産など 第９～10回 戦後の山村の変貌・・・いわゆる「過疎化」問題、「限界集落」論など 第11回 ダム建設と山村 第12～15回 現代山村の就業・経済構造・・・農業、林業、工業、観光など、およびその地域問題 |
| 事前・事後学修の内容 | 事前・・・授業テーマに関連する文献を読み、予習する。 事後・・・授業内容を振り返り、関連する文献・論文を読み、理解を深める。 |
| 事前学修の時間:60分/回 事後学修の時間:180分/回 |