三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2024 年度
開講区分	教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・教科の内容に関する科目群

受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次
選択・必修	選択
授業科目名	音楽科の基盤的知識とその本質
	おんがくかのきばんてきちしきとそのほんしつ
	Basic Knowledge and Essence of Music Education
単位数	2 単位
ナンバリングコード	EDUC-Prac5239

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	木曜日 3, 4時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	音楽棟　合唱室
担当教員	川村有美、上ノ坊航也、小畑真梨子、森川孝太朗
担当教員	〇KAWAMURA,Yuhmi UENOBO,Koya OBATA,Mariko MORIKAWA,Kotaro
SDGsの目標
連絡事項	授業形態は、各回の授業担当者の学修内容と今後の状況に応じて、変更の可能性が生じます。 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	音楽的諸能力に関わる児童の発達についての理解を深めるとともに，初等音楽科における教材研究・教材開発の方法を習得する。また，ICTを含め，初等音楽科の特性に応じた教材の効果的な活用方法の検討，既存教材の改善，新規教材の開発を行うために，教科内容の更なる理解を図る。この理解を基盤とし，中学校，高校の内容を扱う。
学修の目的	・音楽科教育学，声楽・作曲・器楽の観点から，音楽科の基盤的知識とその本質を理解する。・音楽科の基盤的知識とその本質をふまえて，教材研究・教材開発に活用できる専門的知見を自ら探究できるようになる。
学修の到達目標	（学部新卒学生）・音楽科教育の実践から優れた教材を見いだし，その教材価値を具体的に評価することができる。・初等音楽科の教科内容をふまえて教材を研究することができる。（現職院生）・音楽科教育の実践から優れた教材を見いだし，その教材価値を具体的に評価することができる。・初等音楽科の教科内容をふまえて教材を開発することができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業時各教員からの課題を総合して１００％とする。詳細は第1回目授業担当者より説明を行う。
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）問題自己設定型PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業アンケート結果を受けての改善点
教科書	必要に応じて随時資料を配布する。
参考書	『中学校学習指導要領解説(平成29年告示)音楽編』『高等学校学習指導要領解説(平成29年告示)音楽編』その他授業中に適宜資料を示す。
オフィスアワー	毎週火曜日１２：００～１３：００，音楽教育学研究室（川村有美）
受講要件
予め履修が望ましい科目	「音楽科授業の目的と内容」
発展科目	「教材研究・教材開発のための教科内容研究（中等・音楽科）」「音楽科教材研究・教材開発演習」
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	音楽教育，教科内容
Key Word(s)	Music Education，Learning Contents
学修内容	第１回：音楽科教育学の視点から見た音楽科の基盤的知識とその本質第２回：音楽科における鑑賞領域の知識第３回：音楽科における表現領域の知識第４回：音楽科における知識と音楽的思考との関連第５回：声楽的見地による楽曲分析と歌唱法第6回：初等音楽科におけるベルカント唱法を用いた歌唱表現について第7回：初等音楽科におけるベルカント唱法を用いた歌唱表現、教材研究とその検討第8回：初等音楽科におけるベルカント唱法を用いた歌唱表現、模擬授業とその検討第９回：作曲的見地による音楽づくりについて第10回：初等音楽科におけるICTを用いた音楽づくりの事例調査とその検討第11回：初等音楽科におけるICTを用いた音楽づくりの教材研究とその検討第12回：初等音楽科におけるICTを用いた音楽づくりの模擬授業とその検討第13回：初等音楽科における器楽の基礎とその本質第14回：中等音楽科における器楽の基礎とその本質第15回：高等音楽科における器楽の基礎とその本質
事前・事後学修の内容	文献講読とレジュメの作成。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回