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開講年度 | 2024 年度 | |
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開講区分 | 生物資源学部 | |
受講対象学生 |
生物圏生命化学科・生命機能化学教育コース 学部(学士課程) : 3年次 生命機能化学教育コース学生対象 |
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選択・必修 | 必修 学科必修 |
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授業科目名 | 生物圏生命化学英語 | |
せいぶつけんせいめいかがくえいご | ||
Basic Science in English (Biological functions program) | ||
単位数 | 2 単位 | |
ナンバリングコード | BIOR-Life-2021-002
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開放科目 | 非開放科目 | |
開講学期 |
後期 |
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開講時間 |
水曜日 3, 4時限 |
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授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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開講場所 | ||
担当教員 | ○ジャガット クララットナ(生物資源学部), タラガラ タランガ(生物資源学部) | |
○Jagath KULARATNE, Thalagala THARANGA | ||
SDGsの目標 |
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連絡事項 | The course is conducted by two different teachers separately to provide various learning methods. Students are expected to do preparation and revisions of the lessons to familiarize with the scientific English. The enthusiasm for learning is helpful for students to improve their skills in reading, to listen, writing, critical thinking, and speaking. * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
授業の概要 | Biology is the foundation of all characteristics of life on Earth, and it helps to understand the complex forms of life involving humans, animals and plants and the functioning of ecosystems. Apart from creating solutions to the many challenges that living organisms are facing, it provides a way for inventions that improve the quality of life. Therefore this course is designed to deepen the knowledge on human biology and naval technologies in biological sciences in English medium as many international organizations, academics, and multinational companies in biological sciences are widely used English as their language of instructions. The students will engage with basic scientific facts of food and nutrition, cell biology, organisms, human body systems, diseases, and plasma nanotechnology applications in biological sciences. The lectures are offered in English and lessons are focused on developing the skills of presentation, writing, and formal communications. At the end of this course, students will have attained a theoretical and practical understanding of scientific concepts and apply the fundamental knowledge for finding solutions to the issues on the biosciences and related technologies in the future, while using scientific English to communicate this knowledge, which enables students to explore more opportunities. |
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学修の目的 | 1.To provide fundamental knowledge about cell biology, human body systems, food and nutrition and plasma nanotechnology applications in biological sciences in English medium. 2.To produce ideas an acceptable written form and extend the vocabulary in English associated with the scientific fields particularly on biological science. 3.To improve communication skills in English by performing presentations, discussions, critical thinking, making and asking logical questions. |
学修の到達目標 | By the end of this course, students will be able to: ・Improve the fundamental knowledge of cell biology, human body systems, nutrition, diseases preventive measures and naval technology use in biological sciences. ・Follow the lectures conducted in English ・Listen to the scientific English, extract required information, critical thinking, and writing formal reports. ・Conceptualize scientific information and express them in presentations, answer to the questions and ask logical questions in English. ・Involve in national and international research projects. ・Develop skills to challenge to the world without limiting to the native country. |
ディプロマ・ポリシー |
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成績評価方法と基準 | Homework [40%], Presentation [30%], in-class activities [30%]. Students must attend more than 70% of the classes to obtain credits. |
授業の方法 | 講義 |
授業の特徴 |
プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業 グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業 教員と学生、学生相互のやり取りが、ほぼ英語で進められる授業 |
授業アンケート結果を受けての改善点 | In the class, students are encouraged to communicate confidently in English without fear of language errors. The instructors articulate their points deliberately and clearly, ensuring students grasp concepts accurately. Lecture contents may be adjusted slightly to accommodate student proficiency. |
教科書 | Details regarding textbooks and supplementary references shall be furnished during the guidance session. Furthermore, digital versions of scholarly materials will be provided as necessary. |
参考書 | Notify the students during guidance as necessary. |
オフィスアワー | Students are welcome to consult with teachers either before or after lessons, or alternatively, by scheduling an appointment via email. jagath@bio.mie-u.ac.jp tharanga@bio.mie-u.ac.jp |
受講要件 | Nothing in particular |
予め履修が望ましい科目 | Nothing in particular |
発展科目 | Nothing in particular |
その他 |
各回 共通 |
MoodleのコースURL |
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第1回 | 概要 | |
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授業時間内の学修内容 | Guidance: Aims and overview of the course, evaluation and grading procedure, explanation about homework submission, and presentation procedures. | |
キーワード(Key Word(s)) | Cell structure, Cell division, Cancer, Plasma nanotechnology, bacteria, fungi, viruses | |
事前学修の内容 | 学習内容について事前に熟読する。 | |
事前学修の時間 | 120分 | |
事後学修の内容 | 指示された内容を復習する。 | |
事後学修の時間 | 120分 | |
自由記述欄 | ||
第2回 | 概要 | |
授業時間内の学修内容 | Cell biology: cell structure and functions part-1. | |
キーワード(Key Word(s)) | Cell structure, Cell division, Cancer, Plasma nanotechnology, bacteria, fungi, viruses | |
事前学修の内容 | 指定された部分について日本語に訳して理解をしておく。 | |
事前学修の時間 | 120分 | |
事後学修の内容 | 予習で理解できなかったところを中心に、授業で学んだ内容を十分に復習する。 | |
事後学修の時間 | 120分 | |
自由記述欄 | ||
第3回 | 概要 | |
授業時間内の学修内容 | Cell biology: cell structure and functions part-2 | |
キーワード(Key Word(s)) | Cell structure, Cell division, Cancer, Plasma nanotechnology, bacteria, fungi, viruses | |
事前学修の内容 | 指定された部分について日本語に訳して理解をしておく。 | |
事前学修の時間 | 120分 | |
事後学修の内容 | 予習で理解できなかったところを中心に、授業で学んだ内容を十分に復習する。 | |
事後学修の時間 | 120分 | |
自由記述欄 | ||
第4回 | 概要 | |
授業時間内の学修内容 | Cell division types, development and spread of cancer. | |
キーワード(Key Word(s)) | Cell structure, Cell division, Cancer, Plasma nanotechnology, bacteria, fungi, viruses | |
事前学修の内容 | 指定された部分について日本語に訳して理解をしておく。 | |
事前学修の時間 | 120分 | |
事後学修の内容 | 予習で理解できなかったところを中心に、授業で学んだ内容を十分に復習する。 | |
事後学修の時間 | 120分 | |
自由記述欄 | ||
第5回 | 概要 | |
授業時間内の学修内容 | Introduction to plasma nanotechnology, application of plasma technology in bioscience. | |
キーワード(Key Word(s)) | Cell structure, Cell division, Cancer, Plasma nanotechnology, bacteria, fungi, viruses | |
事前学修の内容 | 指定された部分について日本語に訳して理解をしておく(2時間)指定された部分について日本語に訳して理解をしておく。 | |
事前学修の時間 | 120分 | |
事後学修の内容 | 予習で理解できなかったところを中心に、授業で学んだ内容を十分に復習する。 | |
事後学修の時間 | 120分 | |
自由記述欄 | ||
第6回 | 概要 | |
授業時間内の学修内容 | Presentation and discussion-1 (in English). | |
キーワード(Key Word(s)) | Cell structure, Cell division, Cancer, Plasma nanotechnology, bacteria, fungi, viruses | |
事前学修の内容 | 指定された部分についてパワーポイントを作成する。 | |
事前学修の時間 | 120分 | |
事後学修の内容 | 授業で発表された内容について自分で準備した内容と比較し考察する。 | |
事後学修の時間 | 120分 | |
自由記述欄 | ||
第7回 | 概要 | |
授業時間内の学修内容 | Presentation and discussion-2 (in English). | |
キーワード(Key Word(s)) | Cell structure, Cell division, Cancer, Plasma nanotechnology, bacteria, fungi, viruses | |
事前学修の内容 | 指定された部分についてパワーポイントを作成する。 | |
事前学修の時間 | 120分 | |
事後学修の内容 | 授業で発表された内容について自分で準備した内容と比較し考察する。 | |
事後学修の時間 | 120分 | |
自由記述欄 | ||
第8回 | 概要 | |
授業時間内の学修内容 | Presentation and discussion-3 (in English). | |
キーワード(Key Word(s)) | Cell structure, Cell division, Cancer, Plasma nanotechnology, bacteria, fungi, viruses | |
事前学修の内容 | 指定された部分についてパワーポイントを作成する。 | |
事前学修の時間 | 120分 | |
事後学修の内容 | 授業で発表された内容について自分で準備した内容と比較し考察する。 | |
事後学修の時間 | 120分 | |
自由記述欄 | ||
第9回 | 概要 | |
授業時間内の学修内容 | Bacteria (part I): structure, kingdoms and reproduction | |
キーワード(Key Word(s)) | Cell structure, Cell division, Cancer, Plasma nanotechnology, bacteria, fungi, viruses | |
事前学修の内容 | 指定された部分について日本語に訳して理解をしておく。 | |
事前学修の時間 | 120分 | |
事後学修の内容 | 予習で理解できなかったところを中心に、授業で学んだ内容を十分に復習する。 | |
事後学修の時間 | 120分 | |
自由記述欄 | ||
第10回 | 概要 | |
授業時間内の学修内容 | Bacteria (part II): harmful & beneficial bacteria | |
キーワード(Key Word(s)) | Cell structure, Cell division, Cancer, Plasma nanotechnology, bacteria, fungi, viruses | |
事前学修の内容 | 指定された部分について日本語に訳して理解をしておく。 | |
事前学修の時間 | 120分 | |
事後学修の内容 | 予習で理解できなかったところを中心に、授業で学んだ内容を十分に復習する。 | |
事後学修の時間 | 120分 | |
自由記述欄 | ||
第11回 | 概要 | |
授業時間内の学修内容 | Archaebacteria and hydrothermal vents | |
キーワード(Key Word(s)) | Cell structure, Cell division, Cancer, Plasma nanotechnology, bacteria, fungi, viruses | |
事前学修の内容 | 指定された部分について日本語に訳して理解をしておく。 | |
事前学修の時間 | 120分 | |
事後学修の内容 | 予習で理解できなかったところを中心に、授業で学んだ内容を十分に復習する。 | |
事後学修の時間 | 120分 | |
自由記述欄 | ||
第12回 | 概要 | |
授業時間内の学修内容 | Viruses: Types, structure, multiplication | |
キーワード(Key Word(s)) | Cell structure, Cell division, Cancer, Plasma nanotechnology, bacteria, fungi, viruses | |
事前学修の内容 | 指定された部分について日本語に訳して理解をしておく。 | |
事前学修の時間 | 120分 | |
事後学修の内容 | 予習で理解できなかったところを中心に、授業で学んだ内容を十分に復習する。 | |
事後学修の時間 | 120分 | |
自由記述欄 | ||
第13回 | 概要 | |
授業時間内の学修内容 | Presentation and discussion-4 (in English). | |
キーワード(Key Word(s)) | Cell structure, Cell division, Cancer, Plasma nanotechnology, bacteria, fungi, viruses | |
事前学修の内容 | 指定された部分についてパワーポイントを作成する。 | |
事前学修の時間 | 120分 | |
事後学修の内容 | 授業で発表された内容について自分で準備した内容と比較し考察する。 | |
事後学修の時間 | 120分 | |
自由記述欄 | ||
第14回 | 概要 | |
授業時間内の学修内容 | Presentation and discussion-5 (in English). | |
キーワード(Key Word(s)) | Cell structure, Cell division, Cancer, Plasma nanotechnology, bacteria, fungi, viruses | |
事前学修の内容 | 指定された部分についてパワーポイントを作成する。 | |
事前学修の時間 | 120分 | |
事後学修の内容 | 授業で発表された内容について自分で準備した内容と比較し考察する。 | |
事後学修の時間 | 120分 | |
自由記述欄 | ||
第15回 | 概要 | |
授業時間内の学修内容 | Presentation and discussion-6 (in English). | |
キーワード(Key Word(s)) | Cell structure, Cell division, Cancer, Plasma nanotechnology, bacteria, fungi, viruses | |
事前学修の内容 | 指定された部分についてパワーポイントを作成する。 | |
事前学修の時間 | 120分 | |
事後学修の内容 | 授業で発表された内容について自分で準備した内容と比較し考察する。 | |
事後学修の時間 | 120分 | |
自由記述欄 |