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科目の基本情報

開講年度	2024 年度
開講区分	教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・音楽

科目名	中学校・高校の教科教育法
	ちゅうがっこう・こうこうのきょうかきょういくほう
	Teaching Methodology in Junior and Senior High School

受講対象学生	教育学部学部(学士課程) : 3年次～74 期生
卒業要件の種別	必修
授業科目名	音楽科教育法Ⅲ
	おんがくかきょういくほうさん
	Methodology of Music EducationⅢ
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-EDUC-2

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	木曜日 5, 6時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	音楽棟　多目的交流室　＊教室については変更の可能性があるので、指示に従う。
担当教員	川村有美（教育学部）
担当教員	KAWAMURA，Yuhmi
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	中学校・高等学校音楽科の授業づくりについて、一層の理解を深めることを授業のコンセプトとする。具体的には、授業記述の方法、授業分析の方法、教材のつくり方等々について講義する。　授業は基本的に講義形式で進めるが、内容によってはグループ学習を行ったり、具体的な事例に即して演習形式で学ぶこともある。　三重県内の中学校・高等学校音楽科の授業を参観する。（その際、交通費等は各自の実費となるので、留意すること。）
学修の目的	中学校・高等学校の音楽科の授業づくりについて、一層の理解を深める。具体的には、授業を記録する力、授業を分析する力、主題による教材の組織化の方法に関する力を高める。
学修の到達目標	・中学校・高等学校の音楽科の授業を記録する力が身についている。・中学校・高等学校の音楽科の授業を分析する力が身についている。・中学校・高等学校の音楽科　「主題による授業構成」についての理解を深め、授業プランを開発できる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。 ○教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。 ○教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業時における課題（40％）、最終課題（60％）　計100％（合計が60％以上で合格）
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業グループ学習の要素を加えた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業アンケート結果を受けての改善点
教科書	齋藤忠彦／菅裕編著『新版中学校・高等学校教職課程　音楽科教育法』（教育芸術社）、2019年検定教科書　中学生の音楽　１セット　＊「音楽科教育法Ⅰ」で購入済みのもの。
参考書	授業中、適宜、紹介する。
オフィスアワー	毎週火曜日　12時～13時　川村研究室
受講要件	音楽科教育法Ⅰ・Ⅱを履修済みであること。
予め履修が望ましい科目	「音楽科教育法Ⅰ」「音楽科教育法Ⅱ」
発展科目	「音楽教育学ゼミナールⅢ～Ⅳ」「音楽科教育法Ⅳ」
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	音楽科の授業づくり
Key Word(s)	Methodology and Tact of Music Education
学修内容	第１回：中・高等学校歌唱の授業づくり第２回：中・高等学校歌唱の授業における教師の指導性と学習内容第３回：中・高等学校歌唱の授業における教授行為の重要性と授業展開第４回：歌唱分野　模擬授業の構想と検討（１）第５回：歌唱分野　授業の構想と検討（２）第６回：歌唱分野　授業の構想と検討（３）第７回：歌唱分野　授業の構想と検討（４）第８回：歌唱分野　授業の構想と検討（５）第９回：歌唱分野　模擬授業の実施と検討（１）第10回：歌唱分野　模擬授業の実施と検討（２）第11回：歌唱分野　模擬授業の実施と検討（３）第12回：歌唱分野　模擬授業の実施と検討（４）第13回：歌唱分野　模擬授業の実施と検討（５）第14回：模擬授業全体の振り返りと今後の課題析出第15回：中・高等学校歌唱の授業づくりと教材研究に求められるもの
事前・事後学修の内容	事前・事後の学修にあたっては、授業中に適宜、紹介する音楽教育に関する書籍・資料・ＨＰを参照すること。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回