三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2024 年度
開講区分	教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・英語

科目名	英語学
	えいごがく
	English Linguistics

受講対象学生	教育学部, A 類他類の学生の受講可学部(学士課程) : 3年次, 4年次 73, 74 期生
卒業要件の種別	選択
授業科目名	英語学講義Ⅱ
	えいごがくこうぎ II
	Lecture on English Linguistics II
単位数	2 単位
ナンバリングコード	educ-engl-LING3005-002

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	水曜日 3, 4時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	教育学部専門1号館3階　詳細は時間割表で確認すること
担当教員	西村秀夫（教育学部英語教育講座）
担当教員	NISHIMURA, Hideo
実務経験のある教員	高等学校非常勤講師、検定教科書編纂協力の経験に基づき、特に学校現場における英文法指導に資する視点を提供する。
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	談話文法 (discourse gamamr/syntax)：まとまりのあるテクスト（＝談話）を構成するために用いられるさまざまな文法的な仕掛けについて学ぶ。
学修の目的	・「英文法ゼミナールI・II」で学んだ文法事項が、談話においてどのような役割（機能）を果たしているか理解する。
学修の到達目標	・談話文法を自分のものとし、　(1) より効率的に英文を読み解けるようになる。　(2) まとまりのある英文が書けるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。 ○教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	発表30％、期末レポート40％、期末発表30％、計100％、合計60％以上で合格
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業
授業アンケート結果を受けての改善点	質問、意見発表、説明発表など、学生の積極的参加を促す。
教科書	Heidrun Dorgeloh and Anja Wanner, _Discourse Syntax_ (Cambridge University Press, 2023)（予定）
参考書	Randolph Quirk et al. _A Comprehensive Grammar of the English Language_ (Longman, 1985)他随時教室で紹介する。
オフィスアワー	前期　月曜 7-8限（事前調整要）後期　月曜 7-8限（事前調整要）西村秀夫研究室
受講要件	「英語学概論」を履修済みか履修中であること。あわせて中学校英語免許を主免許とする学生（AIIの学生）は、「英文法ゼミナール I, II 」をすでに履修しているか履修中であることが望ましい。
予め履修が望ましい科目	2年次までの英語学関係科目を一通り履修していることが望ましい。
発展科目	「英語学ゼミナール I, II」
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	談話文法
Key Word(s)	discourse grammar / syntax
学修内容	以下は予定であり、受講者の理解度、関心のありように応じて適宜変更する可能性がある。第1回　Introduction: Why Discourse Syntax? 第2回　Sentences vs. Utterances 第3回　Discourse Syntax and the Functional Tradition in Linguistics 第4回　NP-Fronting and Left Dislocation 第5回　Inversion of Subject and Verb 第6回　Passive 第7回　Verb-Particle Construction 第8回　It-Extraposition vs. It-Clefting 第9回　Review (1) 第10回　Connective 第11回　Pronouns and Ellipsis 第12回　Discourse Markers 第13回　Grammar and Genre 第14回　Digital Discourse 第15回　Review (2)
事前・事後学修の内容	・講義で扱われた文法事項を文文法(sentence grammar)と関連付けて復習する。・講義で扱われた文法事項が実際にどのように用いられているか確認する意味で、教室外で多様な英文に接するよう心掛ける。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:60分/回　　　事後学修の時間:60分/回