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科目の基本情報
| 開講年度 | 2024 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・国語 | |
| 科目名 | 国文学 | |
| こくぶんがく | ||
| Japanese Literature | ||
| 受講対象学生 |
教育学部, A 類 他類の学生の受講可 学部(学士課程) : 3年次, 4年次 73～74 期生 75期生は「国文学演習ⅠＡ」で履修登録すること |
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| 卒業要件の種別 | 選択必修 ＡⅡ類の国語教育コースの学生は、国文学演習・古典Ⅰ～Ⅳおよび近代Ⅰ～Ⅳのうち１単位選択必修 |
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| 授業科目名 | 国文学演習・近代Ⅰ | |
| こくぶんがくえんしゅう・きんだいいち | ||
| Seminar in Japanese Modern Literature Ⅰ | ||
| 単位数 | 1 単位 | |
| 受講対象学生 |
教育学部, A 類 他類の学生の受講可 学部(学士課程) : 2年次 75 期生 73～74期生は「国文学演習・近代Ⅰ」で履修登録すること |
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| 卒業要件の種別 | 選択必修 ＡⅡ類の国語教育コースの学生は、国文学演習ⅠＡ～Ⅳのうち１単位選択必修 |
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| 授業科目名 | 国文学演習ⅠＡ | |
| こくぶんがくえんしゅう いちえー | ||
| Seminar in Japanese Literature ⅠA | ||
| 単位数 | 1 単位 | |
| ナンバリングコード | educ-lang-LITR2016-001
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
月曜日 9, 10時限 |
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| 授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | 教育学部1号館 | |
| 担当教員 | 小島 秋良（非常勤講師） | |
| KOJIMA, Akira | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 明治から現代にかけて〈仕事〉を描いた作品を題材とし、作品の分析方法を学ぶ。 作品の背景にある社会情勢に目を配り、社会の変化ともに〈仕事〉がどのように捉えられ、描かれていったのかを考察する。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 日本近代文学の基礎的な知識や研究方法を学び、精読と調査によって文学テクストを分析する力を修得する。 テクスト分析の成果を他者に伝える力、意見を交換することで考察をより深いものにする力を修得する。 |
| 学修の到達目標 | 文学テクストの研究法を学ぶことにより、教材研究の視野を広げることができる。 また根拠にもとづいた読解力を身につけ、オリジナルな考察を説得力を持って口述できるようになる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | ・積極的参加度30％＋レジュメ作成と発表40％＋最終課題30％＝計100％（合計60％以上で合格） ・3分の２以上の出席を要す（ただし、出席点として評価には加えない）。 |
| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 |
問題提示型PBL（事例シナリオ活用含） プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業 グループ学習の要素を加えた授業 その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業アンケート結果を受けての改善点 | コメントシートをもとに学生の理解度や進捗状況を把握し、柔軟な授業進行を心がける。 |
| 教科書 | 飯田祐子、日高佳紀、日比嘉高編『文学で考える〈仕事〉の百年』翰林書房、2016 |
| 参考書 | 日本近代文学会編『ハンドブック日本近代文学研究の方法』ひつじ書房、2016 |
| オフィスアワー | 授業前後の時間 それ以外はメールで対応します。 その他問い合わせ先（窓口教員）：松本昭彦 先生（教育学部国語教育講座） |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | 国文学概説 |
| 発展科目 | 国文学演習ⅢＡ・ⅢＢ |
| その他 | ・社会状況や本学の方針に応じて、ハイブリッド、完全オンラインの各授業方法へ柔軟に対応する。 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 日本近現代文学、仕事と小説 |
|---|---|
| Key Word(s) | Modern Japanese Literature, Work and Novel |
| 学修内容 | 第1回：オリエンテーション①（授業計画・評価方法の確認）、文学を研究するとは？ 第2回：オリエンテーション②（課題作品の選定・発表日程の決定）、担当作品の感想と梗概を書く 第3回：発表準備①作品の周辺情報を調べる（作者、注釈、同時代評） 第4回：発表準備②先行研究を調べる、読解する 第5回：発表準備③問題設定 第6回：発表準備④初出発表時の社会状況を調べ、作品を分析する 第7回：レジュメの書き方、引用方法 第8回〜第14回：学生発表、議論 第15回：議論の振り返り、まとめ 第16回：最終課題執筆の指導・助言、質疑応答 |
| 事前・事後学修の内容 | 予習：発表準備期間は、毎回の到達目標が達成できなかった場合は、次の授業までに前回分の作業を終える。 発表期間は、次の授業までに指定された作品を読み、自分なりの読みや疑問点を整理し、発表者への質問を用意しておく。 復習：発表者は、授業内の討論や授業後のコメントで指摘された問題点を再考し、作品読解を深める。 |
| 事前学修の時間:60分/回 事後学修の時間:60分/回 |