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科目の基本情報
| 開講年度 | 2024 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 生物資源学研究科(博士前期課程)生物圏生命科学専攻 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次 |
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| 選択・必修 | 選択必修 |
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| 授業科目名 | 生理活性化学特論 | |
| せいりかっせいかがくとくろん | ||
| Advanced Biofunctional Chemistry | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | BIOR-Life-5171-003
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
月曜日 7, 8時限 |
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| 授業形態 |
ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | 生物資源学校舎216 | |
| 担当教員 | 稲垣 穣（生物資源学部生物圏生命科学科） 増田 裕一（生物資源学部生物圏生命科学科） |
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| INAGAKI, Minoru MASUDA, Yuichi |
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| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 生物を構成する物質やそこで働く物質の殆ど全てが有機化合物であることから，生物は有機化学の原理に基づいて生きていると言える。従って，生物の体内で起こる出来事も，有機化学で説明できると考えることができる。 本授業は，生体内における化学反応のメカニズムおよびその研究法を学ぶことを目的としている。前半（第1～8回：稲垣担当）では，生命活動に大切な役割を持つ分子の有機化学的構造を知り，化学構造が分子の性質や反応に直接結びついていることを学ぶ。そして，分子がその機能を発揮するためにどのように反応するかを系統的に整理する。後半（第9～15回：増田担当）では，生物有機化学研究の実例を紹介する。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 生命活動を理解するための物差しとして，有機化学の知識と考え方を磨き上げることを目指す。 生命活動に大切な役割を持つ分子の有機化学的な構造を知り,それらの分子の反応を電子の動きで理解する。 酵素反応反応機構を電子の流れで有機化学的に把握し理解する能力を養う。 化学平衡や反応速度，活性化自由エネルギーなどの物理化学的な視点も取り入れて，有機化学反応を考えることができる。 |
| 学修の到達目標 | 生化学反応を電子の動きで有機化学的に説明することができる。 アルドール反応やクライゼン反応など，生物の中で起こる生化学反応の特徴を試験管の中で行う有機合成反応と対応させて説明できる。 酵素反応をはじめとする，触媒とその意味を有機化学と物理化学を組み合わせて説明できる。 生物有機化学研究において必要な有機合成および機器分析の方法が分かる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 毎回のレポート課題100%のうち，60%以上の得点を獲得した者を合格とする。 |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 |
反転授業 Moodleを活用する授業 |
| 授業アンケート結果を受けての改善点 | 親しみやすくかつ洗練された授業を目指す。Moodleを活用して，講義内容の予告や再録など，授業時間外の自習学習の支援を充実させる。 |
| 教科書 | 教科書は指定しない。講義資料を紙媒体あるいは，Moodleを利用して電子媒体で配布する。 |
| 参考書 | ヴォート基礎生化学第4版(D. Voetほか著,田宮信雄ほか訳,東京化学同人),生化学(E.E. Conn, P. K. Stumpf著,田宮信雄,八木達彦訳,東京化学同人),デュガス生物有機化学(H. Dugas著,井本泰治ほか訳,シュプリンガー), 酵素反応の有機化学(大野惇吉著,丸善),電子で考える有機化学(F.M.Menger, L. Mandell著,井上幸信訳,講談社サイエンティフィク),生物有機化学入門(奥忠武ほか著,講談社サイエンティフィク),現代有機化学(ボルハルト，ショアー著，古賀憲司ほか訳,化学同人),酵素 : 構造と反応機構(A. Fersht著 ; 今堀和友, 川島誠一訳,東京化学同人),生物有機化学概論(堀越弘毅ほか著,講談社サンエンティフィク),生化学反応機構(J. McMurryほか著,長野哲雄ほか訳,東京化学同人),タンパク質の構造と機能(G. A. Petsko, D. Ringe著, 横山茂之, 宮島郁子訳,メディカルサイエンスインターナショナル),これならわかる生物有機化学(太田博道著,三共出版). |
| オフィスアワー | 随時受け付けますが，不在のこともあるので，事前連絡する方が確実です。 場所：生物資源665号室（稲垣），663号室（増田） |
| 受講要件 | 受講に際して，基礎的な有機化学，物理化学，生化学を理解していることを前提とする。 |
| 予め履修が望ましい科目 | 有機化学I，II あるいは，有機化学概論，物理化学，生物物理化学，微生物学，生物化学，生化学I，II |
| 発展科目 | 生物機能化学，創薬化学，環境化学概論，タンパク質科学 |
| その他 | 受講生は連絡や資料の授受のため，Moodle HPに必ず登録すること。有機化学に不慣れな者は,まず本講義を履修した後，有機化学の基礎を復習することを強く進める。個人で学習する場合は，アドバイスすることができるので，ぜひ相談してほしい。 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 電子の動き,反応機構,生合成,代謝,酵素,酵素活性中心,立体化学,分子認識,水素結合,疎水結合,酸触媒塩基触媒,高エネルギー化合物,ATP生産,補酵素,糖,アミノ酸,タンパク質,遷移状態,活性化自由エネルギー,酵素阻害剤,基質特異性,遷移状態類似体,抗体触媒 |
|---|---|
| Key Word(s) | electron movement, reaction mechanism, biosynthesis, metabolism, enzyme, active center, stereo chemistry, molecular recognition, hydrogen bonding, hydrophobic interaction, acid catalysis, base catalysis, high energy compound, ATP synthesis, coenzyme, saccharide, amino acid, protein, transition state, activation free energy, enzyme inhibitor, substrate specificity, transition state analog, catalytic antibody, organic synthesis, nuclear magnetic resonance |
| 学修内容 | 1. ガイダンス，成績評価法，有機化学の基礎確認 電子移動の約束と方法，反応機構の表し方 2. アルドラーゼと解糖系 アルドール開裂と縮合，イミニウムとエナミンの形成，電子溜め 3. トランスケトラーゼとペントースリン酸経路 チアミンピロリン酸の働き，極性転換の反応機構，アルドラーゼとの比較 4. クエン酸合成酵素 TCA回路の役割，補酵素Aの働き,高エネルギー結合，クライゼン縮合の化学 5. 脂肪酸のβ酸化 β酸化とエネルギー生産，アシルCoAの移送，クライゼン開裂の化学 6. 脂肪酸生合成 マロニル-CoAの働き，脱炭酸とエノレート形成，クライゼン縮合の促進 7. 遷移状態アナログ阻害剤 遷移状態と酵素反応機構，神経ガスの構造と毒性，科学者の使命と倫理 8. 抗体触媒 9. アルツハイマー病因ペプチド凝集体の固体NMRによる三次元構造解析 10. アルツハイマー病因ペプチドの凝集および毒性発現機構の解明 11. アルツハイマー病因ペプチドの凝集阻害剤の作用機構研究 12. アプラトキシン類の全合成と三次元構造に基づくミメティクスの創製 13. 環状ペプチド研究を始めたきっかけ～英国留学の話 14. 環状ペプチドPF1171類の三次元構造に着目した生物有機化学研究 15. 天然物化学研究の実例の紹介 |
| 事前・事後学修の内容 | ・予習：Moodleにアップロードされた予習資料を一読する（１時間） ・復習：毎回の授業内容をまとめたレポートを期日までに提出する（３時間） |
| 事前学修の時間:60分/回 事後学修の時間:180分/回 |