三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2024 年度
開講区分	生物資源学部

受講対象学生	共生環境学科・地球環境システム学教育コース学部(学士課程) : 2年次
選択・必修	必修教育コース必修科目
授業科目名	地球システム進化学
	ちきゅうしすてむしんかがく
	Lecture for the earth system evolution
単位数	2 単位
ナンバリングコード	BIOR-Envi-2131-002

開放科目	開放科目　　　　他学部の学生の受講可, 他学科の学生の受講可, 他類の学生の受講可, 他講座の学生の受講可
開講学期	前期
開講時間	金曜日 5, 6時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	生物資源棟118室
担当教員	坂本竜彦
担当教員	Tatsuhko SAKAMOTO
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	｢地球｣は，大地，大気，海洋，そして生命圏などの要素が組み合わさった一つのシステムである．小さな生態系からグローバルな環境など様々な空間スケール，数秒から数万年という様々な時間スケールで，構成要素やその時間要素が異なり，それが一つの調和したシステムとして存在し，進化する．また，現代という時代は，人類，がそのシステムの中において不可欠の存在要素であり，現在的な意味おける「自然」「環境」「地球」を考察するとき，人間の存在やその社会活動を一つの要素としてとらえたシステム観が必要である「地球システム進化学概論」では，このような観点から，地球をどのようなシステムとしてとらえるのか，地球における生命の誕生とその意義，恐竜絶滅のような生態系大異変，そして，今後の持続可能な地球システムとはどうあるべきか，自然エネルギー社会について，考察していく．
学修の目的	受講者が、地球システムとは何か，地球の歴史と生命の関わり，地球史上の環境大異変，持続可能な地球システムとそのあり方について，学ぶ
学修の到達目標	受講者が、地球をシステムとしてとらえる自然観，生命を不可欠とした現在の地球システム観，持続可能な社会の構築に必要となる視点，自然エネルギー社会の展望などを習得する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　（１）幅広い教養と倫理観、国際感覚を身につけ、豊かな人間性を有している。　（２）生命、環境、食料、健康等に関する生物資源学の基本的な知識と技術、経験を有している。 ○（３）科学的で論理的な思考を展開することができ、計画的に問題の解決に取り組むことができる。 ○（４）豊かなコミュニケーション能力を持ち、他者と協力して行動することができる。 ○（５）社会の変化に柔軟かつ自律的に対応し、発展的に生きていくことができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観 ○ JABEE 関連項目
成績評価方法と基準	出席数25％，小レポート25%，期末試験50％，計100%
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 問題自己設定型PBL プロジェクト型PBL 特色ある教育反転授業プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業 Moodleを活用する授業地域理解・地域交流の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業アンケート結果を受けての改善点
教科書	講義で都度紹介します
参考書	講義で都度紹介します
オフィスアワー	毎週金曜日12:00～13:00，場所479号室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	未来地球システム学
その他	環境教育に関連した科目

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	地球システム，生命，持続可能な発展，自然エネルギー
Key Word(s)	Earth system, life, sustainable development, natural energy
学修内容	第１回地球システムの進化講義概要・マジックノート第２回地球システムの進化地磁気の謎第３回地球システムの進化古地磁気第４回地球システムの進化白亜紀第５回地球システムの進化恐竜の絶滅第６回地球システムの進化進化と共存第７回地球システムの進化地球のDNA/TATSCAN開発秘話第８回考え方の演習答えのない問題に答えを出す第９回考え方の演習職業選択に関する一考察第１０回考え方の演習「地域で働く」第１１回持続可能な地球システム地球のいま〜成長の限界第１２回持続可能な地球システム地球のいま〜化石燃料社会から持続可能な社会へ第１３回持続可能な地球システムこれからの地球〜自然エネルギー社会第１４回持続可能な地球システムこれからの地球〜地域が本当に豊かになる社会とは？第１５回持続可能な地球システムこれからの地球〜地域の未来は誰が担うのか ※上記は変更の可能性があります.初回の講義に必ず出席のこと
事前・事後学修の内容	全ての回について事前・事後学習4時間とする各回の内容にしたがって、毎回レスポンスシートを作成する（（講義後の事後学習としての位置付け、１時間程度）。内容として、講義の内容の概要のまとめ、わかったことのまとめ、キーワードの提示、疑問に思ったことなどの「問い」の設定。レスポンスシートでの「問い」に関して、自分での調べ学習（マジックノート）を展開する（講義後の事後学習としての位置付け、2時間程度）。調べた内容を、文章と図説でまとめ、自分の意見をまとめる（講義前の事前学習としての位置付け、1時間程度）。この内容を、次の回の最初に、数人の班に分かれて、自分の発表を行う。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:60分/回　　　事後学修の時間:180分/回