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科目の基本情報
| 開講年度 | 2024 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 生物資源学部 | |
| 受講対象学生 |
共生環境学科・環境情報システム学教育コース 学部(学士課程) : 3年次 |
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| 選択・必修 | 必修 教育コース必修科目（環境情報コース） |
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| 授業科目名 | 環境情報システム工学実習Ⅱ | |
| かんきょうじょうほうしすてむこうがくじっしゅう２ | ||
| Practice of Systems Engineering Ⅱ | ||
| 単位数 | 1 単位 | |
| ナンバリングコード | BIOR-Envi-2234-002
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
金曜日 5, 6, 7時限 |
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| 授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | 230室，金工室，実験圃場，別棟実験室 | |
| 担当教員 | 福島崇志(共生環境学科)、滝沢憲治(共生環境学科)、 鈴木哲仁(共生環境学科)、森尾吉成(共生環境学科)、 内藤啓貴(共生環境学科)、王秀崙(共生環境学科)，呉婷婷(共生環境学科) | |
| FUKUSHIMA Takashim, TAKIZAWA Kenji, SUZUKI Tetsuhito, MORIO Yoshinari, NATO Hirotaka, WANG Xiulun, WU Tingting | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 環境情報システム工学分野における，1）工作機械の安全な使用方法と加工方法を体験する，2）工作機械を使って金属加工製品を作成する，3）騒音の計測と解析を行う，4）トラクタとロータリ耕耘装置の取扱い方及び耕耘作業を行う，5）画像処理技術を応用した計測を行う，6）電子回路の製作を行う，6つの実習に取り組み，必要な知識やスキル，実習作業を行うために必要な態度を訓練する． （DP，CPとの関連）「感じる力」，「考える力」，「コミュニケーション力」，「生きる力」を身に付けるため，生物資源学部のDPである(1)，(2)，(3)，(4)，(5)の修得を目指す． |
|---|---|
| 学修の目的 | 1）工作機械の安全な使用方法を習得する． 2）工作機械による部品の加工技術を習得する. 3）騒音の計測法と解析法を習得する. 4）トラクタとロータリ耕耘装置を取扱うことと、耕耘作業を行うことを実習を通して学習する． 5）計測に必要な画像情報の取り扱い方を身につける． 6）電子部品による電子回路の製作技術を習得する. 専門科目で学習した理論知識を応用する能力を高めること、実際の現象から授業で学んだ理論を確認すること． |
| 学修の到達目標 | （知識）工作機械を用いた材料加工・組み立て，音声計測，トラクターによるロータリー耕耘，画像処理，電子回路製作，に関する知識を身に付ける． （技能）工作機械を用いた材料加工・組み立て，音声計測，トラクターによるロータリー耕耘，画像処理，電子回路製作，に必要なスキルを身に付ける． （態度）実習作業に必要な態度を訓練する． |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | （知識）実習で取り扱う知識について，レポートで60%を評価する，（技能）実習作業に必要な技能を，製作物とレポートで20%を評価する，（態度）実習作業に取り組む様子について，20%を評価する． 全出席した者を評価の対象とする． 担当する複数の教員が評価する． |
| 授業の方法 | 実習 |
| 授業の特徴 |
グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業 キャリア教育の要素を加えた授業 |
| 授業アンケート結果を受けての改善点 | 授業アンケートの結果では，改善点を指摘する声はないが，受講生と密にコミュニケーションをとり実習における改善すべき点があれば次のテーマの実習或いは今後の授業改善を図る. |
| 教科書 | 配布資料 |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | 木曜日の16:00～17:30、生物資源学部校舎416室 |
| 受講要件 | 特になし |
| 予め履修が望ましい科目 | 力学基礎Ⅰ、力学基礎Ⅱ、応用力学Ⅰ、応用力学Ⅱ、システム制御学、基礎メカトロ、環境材料・加工学、電気・電子工学等 |
| 発展科目 | 環境情報システム工学実験 |
| その他 |
教員免許・各種資格取得に関連した科目 (注 : 必ず入学年度の学修（習）要項で確認してください) |
授業計画
| MoodleのコースURL |
|---|
| キーワード | 騒音,振動,画像処理,電子回路,金工,強度計算，設計 |
|---|---|
| Key Word(s) | noise measurement, vibration, image processing, current circuit, manufacturing, strength of material, design |
| 学修内容 | 1.金工実習：製図図面に基づく課題作品の製作法(1). 2.金工実習：製図図面に基づく課題作品の製作法(2). 3.金工実習：製図図面に基づく課題作品の製作(1). 4.金工実習：製図図面に基づく課題作品の製作(2). 5.金工実習：製図図面に基づく課題作品の製作(3). 6.騒音・音声解析：音声の計測方法および計測機器の取扱方. 7.騒音・音声解析：計測データの解析法. 8.トラクタ耕うん実習：トラクタと耕耘機械の取扱方法． 9.トラクタ耕うん実習：畑地の耕耘作業． 10.画像処理実習：画像処理の基本を解説する. 11.画像処理実習：画像処理の基本処理(1). 12.画像処理実習：画像処理の基本処理(2). 13.電子回路製作：回路図より回路を基板上に製作する. 14.電子回路製作：電子部品と組み合わせてセンサを製作する. 15.総合討論を行い,改善すべき点について論議し,今後の授業改善に役立てる. 16.総括，評価 |
| 事前・事後学修の内容 | 第１回事前学習内容：製図図面を予習し，理解する(1). 第１回事後学習内容：製図図面に基づく課題作品の製作法を復習する(1). 第２回事前学習内容：製図図面を予習し，理解する(2). 第２回事後学習内容：製図図面に基づく課題作品の製作法を復習する(2). 第３回事前学習内容：課題作品の構造を予習し，理解する(3). 第３回事後学習内容：製図図面に基づく課題作品の製作法を復習する(3). 第４回事前学習内容：課題作品の製作法を予習し，理解する(4). 第４回事後学習内容：製図図面に基づく課題作品の製作法を復習する(4). 第５回事前学習内容：工作機械による金属加工法を予習し，理解する(5). 第５回事後学習内容：製図図面に基づく課題作品の製作プロセスを復習する(5). 第６回事前学習内容：音声の計測方法および計測機器の取扱方を予習する． 第６回事後学習内容：音声の計測方法および計測機器の取扱方を理解する． 第７回事前学習内容：計測データの解析法について調べる． 第７回事後学習内容：計測データの解析法を復習する． 第８回事前学習内容：農業機械についてインターネットで調べる． 第８回事後学習内容：トラクタと耕耘機械の取扱方法を覚え，次回の作業実習の準備を行う． 第９回事前学習内容：耕耘の必要性について資料を予習する． 第９回事後学習内容：耕耘機械の種類や，それぞれのメリットとデメリットを調べる． 第10回事前学習内容：プログラムの基礎を予習する． 第10回事後学習内容：開発した画像処理プログラムの基本プログラムを確認する． 第11回事前学習内容：オリジナル画像について予習を行う． 第11回事後学習内容：オリジナル画像処理プログラムを開発する． 第12回事前学習内容：画像処理プログラムを予習する． 第12回事後学習内容：開発したオリジナル画像処理プログラムを実行し、確認する． 第13回事前学習内容：電子回路についてインターネットで調べる． 第13回事後学習内容：回路図より回路を基板上に製作する． 第14回事前学習内容：電子回路の製作について資料を予習する． 第14回事後学習内容：電子部品と組み合わせてセンサを製作し，動作確認を行う． 第15回事前学習内容：今までの実習内容を振り返る。 第15回事後学習内容：総合討論を行い,改善すべき点について論議し,今後の授業改善に役立てる。 |
| 事前学修の時間:60分/回 事後学修の時間:240分/回 |