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科目の基本情報
| 開講年度 | 2024 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 生物資源学部 | |
| 受講対象学生 |
生物圏生命化学科・生命機能化学教育コース 学部(学士課程) : 4年次 |
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| 選択・必修 | 選択 食品衛生管理者資格の必修科目 |
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| 授業科目名 | 公衆衛生学 | |
| こうしゅうえいせいがく | ||
| Public Health | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | BIOR-Life-3141-005
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
金曜日 7, 8時限 |
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| 授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | 生物資源学部校舎（教室番号は、Moodle生物資源学部・生物資源学研究科 学生掲示板で確認して下さい。） | |
| 担当教員 | 及川伸二(医学部環境社会医学講座) | |
| OIKAWA, Shinji | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 授業概要 公衆衛生学では,人々を疾病から守る事を目的とし,健康の増進や発育などについての日本の現状と将来について講義を行う.さらに,環境因子による発がんや老化促進機構の最新のトピックスについても分子生物学や医学の面から講義する.「環境教育に関連した科目」 |
|---|---|
| 学修の目的 | 健康の増進や発達などについて日本の現状を理解できるようになる。 環境問題や発がん、老化などについて最新の情報を得る。 環境と健康問題について分子生物学、医学の側面から理解できるようになる。 食品衛生管理者として必要な基礎知識を得る。 |
| 学修の到達目標 | 人類の活発な社会活動は持続的に地球規模の環境汚染をもたらし, 地球生態系に影響を与えており、またヒトへの環境汚染物質の大量暴露や長期微量複合暴露による健康障害なども懸念されていることを理解する。 公衆衛生学の学習を通じて健康の意義を学習し、環境因子が健康に与える影響の評価ができるようになる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 期末試験(100%) 毎回の予習復習と全１５回終了後に定期テストで合格レベルに達するには全体を総合的に理解するため復習を十分にすること。 |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 |
Moodleを活用する授業 |
| 授業アンケート結果を受けての改善点 | 適度な量の板書とpoweer pointなどによる説明を併用して, わかりやすく説明する. |
| 教科書 | 参考書:国民衛生の動向（厚生統計協会）、分子予防環境医学（本の泉社）、衛生学・公衆衛生学 |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | 随時、メール（s-oikawa@doc.medic.mie-u.ac.jp）にて対応 |
| 受講要件 | 特になし |
| 予め履修が望ましい科目 | 特になし |
| 発展科目 | 特になし |
| その他 |
教員免許・各種資格取得に関連した科目 (注 : 必ず入学年度の学修（習）要項で確認してください) 食品衛生監視員・管理者 |
授業計画
| 各回 共通 |
MoodleのコースURL |
|---|
| 第1回 | 概要 | 公衆衛生学総論:健康の概念と現状について学習する. |
|---|---|---|
| 授業時間内の学修内容 | 公衆衛生学総論:健康の概念と現状について学習する. | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | 健康とは何か、どういう状態かについて自分の考えをまとめてみる.予習１時間 | |
| 事前学修の時間 | 60分 | |
| 事後学修の内容 | 健康とは何か、どういう状態かについて授業内容を振り返りながら考えてみる.復習２時間 | |
| 事後学修の時間 | 120分 | |
| 自由記述欄 | ||
| 第2回 | 概要 | 衛生の主要指標 |
| 授業時間内の学修内容 | 衛生の主要指標から日本の現状を学び, 世界の現状と比較する | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | 日本の社会的現状（少子化・高齢化・出生率・死亡率・死因等）の問題点を考えておく。予習１時間 | |
| 事前学修の時間 | 60分 | |
| 事後学修の内容 | 日本の社会的現状（少子化・高齢化・出生率・死亡率・死因等)について授業で学んだことを振り返り問題点について自分でまとめる。復習２時間 | |
| 事後学修の時間 | 120分 | |
| 自由記述欄 | ||
| 第3回 | 概要 | 疫学と保健 |
| 授業時間内の学修内容 | 疫学や保健について学習する | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | 疫学について学習する.地域保健、学校保健、老人保健、母子保健等について自分で考えてみる。予習１時間 | |
| 事前学修の時間 | 60分 | |
| 事後学修の内容 | 地域保健、学校保健、老人保健、母子保健等について三重県および日本の現状について、授業で学んだことをまとめる。復習２時間 | |
| 事後学修の時間 | 120分 | |
| 自由記述欄 | ||
| 第4回 | 概要 | 健康管理と疾病予防 |
| 授業時間内の学修内容 | 健康管理と疾病予防について学習する. | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | 健康指針、健康管理、健康増進と生活習慣病など疾病の各段階の予防対策について情報を収集し考えてみる．予習１時間 | |
| 事前学修の時間 | 60分 | |
| 事後学修の内容 | 健康指針、健康管理、健康増進と生活習慣病など疾病の各段階の予防対策について授業で学んだ点をまとめ、理解する．復習２時間 | |
| 事後学修の時間 | 120分 | |
| 自由記述欄 | ||
| 第5回 | 概要 | 産業保健 |
| 授業時間内の学修内容 | 産業保健について学習する. | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | 職場の安全等産業保健について考えてみる。予習２時間. | |
| 事前学修の時間 | 120分 | |
| 事後学修の内容 | 職場の安全等産業保健について授業で学んだ内容を振り返り、自分で収集した情報とも合わせてまとめる.復習２時間 | |
| 事後学修の時間 | 120分 | |
| 自由記述欄 | ||
| 第6回 | 概要 | 職業がんの歴史, 現状, 特徴, 種類, 好発部位, 発生機構, 予防 |
| 授業時間内の学修内容 | 職業がんの歴史, 現状, 特徴, 種類, 好発部位, 発生機構, 予防について学習する. | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | アスベスト被害など職業によるがんについて調査し、予防法についても調べる。予習２時間 | |
| 事前学修の時間 | 120分 | |
| 事後学修の内容 | アスベスト被害など職業によるがんと、その予防法について授業で学んだことを復習し理解する.復習２時間 | |
| 事後学修の時間 | 120分 | |
| 自由記述欄 | ||
| 第7回 | 概要 | 環境腫瘍学や老化 |
| 授業時間内の学修内容 | 環境腫瘍学や老化について学習する. | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | 環境因子によるがんの発生や老化の促進について調査をする.予習２時間 | |
| 事前学修の時間 | 120分 | |
| 事後学修の内容 | 環境因子によるがんの発生や老化の促進について授業内容を復習し理解する。復習２時間 | |
| 事後学修の時間 | 120分 | |
| 自由記述欄 | ||
| 第8回 | 概要 | 環境中毒学 |
| 授業時間内の学修内容 | 環境中毒学について学習する | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | 環境因子や職業によって生じる中毒について調査する。予習２時間 | |
| 事前学修の時間 | 120分 | |
| 事後学修の内容 | 環境因子や職業によって生じる中毒について、授業で学んだ内容と事前調査した内容をとりまとめる。.復習２時間 | |
| 事後学修の時間 | 120分 | |
| 自由記述欄 | ||
| 第9回 | 概要 | 環境が人体に及ぼす影響(環境衛生学1) |
| 授業時間内の学修内容 | 環境が人体に及ぼす影響について学習する | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | 環境が人体に及ぼす様々な影響について考えてみる.予習１時間 | |
| 事前学修の時間 | 60分 | |
| 事後学修の内容 | 環境が人体に及ぼす様々な影響について授業で学んだことを復習してまとめる。.復習２時間 | |
| 事後学修の時間 | 120分 | |
| 自由記述欄 | ||
| 第10回 | 概要 | 環境が人体に及ぼす影響(環境衛生学2) |
| 授業時間内の学修内容 | 環境が人体に及ぼす影響について学習する.(環境衛生学2) | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | 環境が人体に及ぼす様々な影響について考えてみる.予習１時間 | |
| 事前学修の時間 | 60分 | |
| 事後学修の内容 | 環境が人体に及ぼす様々な影響について授業で学んだことを復習してまとめる。復習２時間 | |
| 事後学修の時間 | 120分 | |
| 自由記述欄 | ||
| 第11回 | 概要 | 環境保全 |
| 授業時間内の学修内容 | 環境保全について学習する. | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | 公害など日本の環境を破壊している原因について調査をする。予習１時間 | |
| 事前学修の時間 | 60分 | |
| 事後学修の内容 | 公害など日本の環境を破壊している原因とその環境をいかに守っていくのか授業で学んだ点をまとめつつ考える。復習２時間. | |
| 事後学修の時間 | 120分 | |
| 自由記述欄 | ||
| 第12回 | 概要 | 食品衛生学 |
| 授業時間内の学修内容 | 食品衛生学について学習する | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | .食中毒などについて調査をしておく。予習２時間 | |
| 事前学修の時間 | 120分 | |
| 事後学修の内容 | .食中毒などについて授業で学んだことを振り返りながら、その原因と予防について理解を深める。復習２時間 | |
| 事後学修の時間 | 120分 | |
| 自由記述欄 | ||
| 第13回 | 概要 | 感染症 |
| 授業時間内の学修内容 | 感染症について学習する. | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | 鳥インフルエンザやエイズ等感染症について調査する。予習２時間 | |
| 事前学修の時間 | 120分 | |
| 事後学修の内容 | 鳥インフルエンザやエイズ等感染症について理解し、その予防法を考える.復習２時間 | |
| 事後学修の時間 | 120分 | |
| 自由記述欄 | ||
| 第14回 | 概要 | 社会保障と生命倫理 |
| 授業時間内の学修内容 | 社会保障と生命倫理について学習する. | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | 日本の福祉制度について考え、また終末期医療など身近な生命倫理について考えておく.予習１時間 | |
| 事前学修の時間 | 60分 | |
| 事後学修の内容 | 日本の福祉制度について考え、また終末期医療など身近な生命倫理について授業内容を振り返り、理解を深めるとともに自分の考えをまとめる。復習２時間 | |
| 事後学修の時間 | 120分 | |
| 自由記述欄 | ||
| 第15回 | 概要 | 地球環境問題 |
| 授業時間内の学修内容 | 地球環境問題について学習する | |
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | 地球環境問題について調査し, 地球の未来を考えるてみる。予習１時間 | |
| 事前学修の時間 | 60分 | |
| 事後学修の内容 | 地球環境問題について学びんだことを復習し 地球の未来について自分ん考えをまとめる。復習２時間 定期テストに合格するためには１５回分の内容全体の振り返り、まとめとして９時間の事後学習が必要である。 |
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| 事後学修の時間 | 120分 | |
| 自由記述欄 | ||
| 第16回 | 概要 | |
| 授業時間内の学修内容 | ||
| キーワード(Key Word(s)) | ||
| 事前学修の内容 | ||
| 事前学修の時間 | ||
| 事後学修の内容 | ||
| 事後学修の時間 | ||
| 自由記述欄 |