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科目の基本情報

開講年度	2024 年度
開講区分	教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・国語

科目名	国語学
	こくごがく
	Japanese Linguistics

受講対象学生	教育学部学部(学士課程) : 3年次, 4年次 73，74 期生 AⅡ類の学生は「日本語学演習」から選択必修。
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	日本語学演習Ⅲ
	にほんごがくえんしゅうさん
	Seminar on Japanese Phonetics
単位数	1 単位

受講対象学生	教育学部学部(学士課程) : 2年次 75 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	日本語学演習ⅡＢ
	にほんごがくえんしゅう　にいびい
	Seminar on Japanese Phonetics
単位数	1 単位
ナンバリングコード	educ-lang-LING2003-003

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	金曜日 3, 4時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	余　健(教育学部)
担当教員	YO,Ken
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	フリーの音声分析ソフト(プラート)を使い、日本語のアクセントとイントネーションにおける文系レベルの音響音声学的事項を確認する。その際、｢滑舌をよくするための留意点｣や｢フォーカスとイントネーション｣、｢『ごんぎつね』を朗読する際の工夫｣等の具体的な現象を取り上げる中で、受講者各自(或いは各グループ)が｢教科書名作朗読ＣＤライブラリー（光村）｣から興味のある音声教材ファイルを選び、音響音声学的に分析可能なテーマを見つける。そのテーマの考察を行い、最終的には各自(或いは各グループ)の発表を通じて、受講者間での議論を深める。
学修の目的	国語教育や日本語教育において朗読を行なう際の留意点を理解し、実践できるようになること。
学修の到達目標	①音声分析ソフト（プラート）を使用し、文系レベルの音響音声学的分析ができる。 ②アクセントとイントネーションの特徴の違いを具体的に説明できるようにする。 ③具体的な音響音声学的な特徴（イントネーション等）に留意して、物語文を朗読できるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。 ○教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。 ○教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観特に「考える力」「コミュニケーション力」の力の涵養に焦点を当てて授業を進める。詳細は、初回にルーブリック表に基づき確認する。
成績評価方法と基準	授業に取り組む姿勢・コメント(30％)、出欠(30％)、発表・レポート(40％)、計100％。
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 問題自己設定型PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業グループ学習の要素を加えた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業アンケート結果を受けての改善点
教科書	日本語のイントネーション : しくみと音読・朗読への応用　郡　史郎著　大修館書店（生協の教科書販売所に有り）
参考書	北原真冬・田嶋圭一・田中邦佳（2017）『音声学を学ぶ人のためのPraat入門』ひつじ書房，今石元久[編](2005)『音声研究入門』和泉書院、窪薗晴夫［監修］(1999)『日本語の発音教室　理論と練習』くろしお出版
オフィスアワー	月曜日(12：00～13：00) ，場所：余研究室(yeoken@edu.mie-u.ac.jp)
受講要件
予め履修が望ましい科目	日本語学概説
発展科目	日本語学講義Ⅱ（日本語学講義ⅡＡ）
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	日本語音声・音韻、音響音声学、日本語教育、国語教育
Key Word(s)	Japanese Acoustics
学修内容	１．音響音声学の基礎、音声分析ソフト(プラート)の使用法２．上手な朗読に必要な声の使い方３．日本語のアクセントの音響音声学的分析例４．日本語のイントネーションの音響音声学的分析例５．文末と文内イントネーション６．意味の限定・非限定とイントネーション７．フォーカスとイントネーション８．ポーズとイントネーション９．グループ（個別）ワークを行なう際の分析例の確認（「ごんぎつね」に基づいて）１０～１２．個別ワークorグループワーク１３．中間発表１４．個別ワークorグループワーク１５．最終発表
事前・事後学修の内容	授業内で説明する。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:60分/回　　　事後学修の時間:90分/回