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科目の基本情報

開講年度 2024 年度
開講区分 教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・国語
科目名 国語学
こくごがく
Japanese Linguistics
受講対象学生 教育学部

学部(学士課程) : 3年次, 4年次
73,74 期生
卒業要件の種別 選択必修
AⅡ類の学生は「日本語学演習」から選択必修。
授業科目名 日本語学演習Ⅰ
にほんごがくえんしゅう いち
Seminar on Japanese Dialect
単位数 1 単位
受講対象学生 教育学部

学部(学士課程) : 2年次
75 期生
卒業要件の種別 選択必修
授業科目名 日本語学演習ⅠA
にほんごがくえんしゅう いちえい
Seminar on Japanese Dialect
単位数 1 単位
ナンバリングコード
educ-lang-LING2003-001
開放科目 非開放科目    
開講学期

後期

開講時間 金曜日 9, 10時限
授業形態

対面授業

* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業
「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業
「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業

開講場所

担当教員 余 健(教育学部)

YO,Ken

SDGsの目標
連絡事項

* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要 日本語の語彙・音声・アクセント・文法・敬語・方言等について、各グループで、先行研究を確認しつつ、主体的に問題設定を行い、最終プレゼンに向け、調査等を行っていく。
学修の目的 調べた事項の教育への援用の手掛かりを得たり、卒業論文を書く際のヒントを得たりすること。 
学修の到達目標 三重県を中心とした方言の特徴を理解できるようになる。
プレゼンテーションの基本を習得する。
ディプロマ・ポリシー
○ 学科・コース等の教育目標
○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。
○教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。
○教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。
○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。

○ 全学の教育目標
感じる力
  • ○感性
  • ○共感
  • ○主体性
考える力
  • ○幅広い教養
  • ○専門知識・技術
  • ○論理的・批判的思考力
コミュニケーション力
  • ○表現力(発表・討論・対話)
  • ○リーダーシップ・フォロワーシップ
  •  実践外国語力
生きる力
  • ○問題発見解決力
  •  心身・健康に対する意識
  • ○社会人としての態度・倫理観

成績評価方法と基準 授業に対する積極的な参加姿勢(40%)、発表内容(60%)、計100%。
授業の方法 演習

授業の特徴

PBL

問題自己設定型PBL

特色ある教育

プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業
グループ学習の要素を加えた授業
Moodleを活用する授業

英語を用いた教育

授業アンケート結果を受けての改善点 受講生がグループ内でテーマを主体的に決め、行動して行けるよう、ファシリテートする。
教科書 適宜紹介する
参考書 適宜紹介する
オフィスアワー 月曜日(12:00~13:00) ,場所:余研究室(yeoken@edu.mie-u.ac.jp)
受講要件
予め履修が望ましい科目 日本語学概説
発展科目 日本語学講義Ⅰ(日本語学講義ⅠA)
その他

授業計画

MoodleのコースURL
キーワード 日本語
Key Word(s) Japanese
学修内容 1回目 オリエンテーション
2回目 グループ分け / 先行研究の確認・仮説の設定・調査項目、フェースシートの作成(1)
3回目 先行研究の確認・仮説の設定・調査項目、フェースシートの作成(2)
4回目 先行研究の確認・仮説の設定・調査項目、フェースシートの作成(3)
5回目 調査(1)
6回目 調査(2)
7回目 調査(3)
8回目 結果のまとめと考察(1)
9回目 結果のまとめと考察(2)
10回目 調査結果・考察(仮説の検証)のプレゼンとディスカッション(1)
11回目 調査結果・考察(仮説の検証)のプレゼンとディスカッション(2)
12回目 調査結果・考察(仮説の検証)のプレゼンとディスカッション(3)  
13回目 調査結果・考察(仮説の検証)のプレゼンとディスカッション(4)
14回目 調査結果・考察(仮説の検証)のプレゼンとディスカッション(5)
15回目 調査結果・考察(仮説の検証)のプレゼンとディスカッション(6)

 
事前・事後学修の内容 授業時に説明する
事前学修の時間:90分/回    事後学修の時間:120分/回

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