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科目の基本情報
| 開講年度 | 2024 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・国語 | |
| 科目名 | 書道 | |
| しょどう | ||
| calligraphy | ||
| 受講対象学生 |
教育学部, A 類 74以前 期生 |
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| 卒業要件の種別 | 選択 |
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| 授業科目名 | 書論・鑑賞Ⅰ | |
| しょろん・かんしょう いち | ||
| Theory and Appreciation of Hand Writing Ⅰ | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| 受講対象学生 |
教育学部 75 期生 |
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| 卒業要件の種別 | 選択 |
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| 授業科目名 | 書論・鑑賞 | |
| しょろん・かんしょう | ||
| Theory and Appreciation of Hand Writing | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | educ-lang-CALL2034‐001
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
木曜日 5, 6時限 |
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| 授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | 教育学部1号館 PBL7教室 | |
| 担当教員 | 林朝子（教育学部） | |
| HAYASHI,Asako | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 中国・日本の書論講読と中国・日本の書の鑑賞を通し、両文化での書の捉え方を理解し、国語科書写の指導の充実を目指す。 書に関わる内容として、文房四宝や表具などについても取り上げる。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 中国と日本の書の表現に対する考え方と書の鑑賞力を身につけ、学校現場での書写指導の際の基礎力とする。 |
| 学修の到達目標 | 中国と日本の基礎的な書論について説明できる。 書の鑑賞の方法について説明できる。 授業の学びを生かし、書写指導を充実させることができる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 出席と授業への積極的な参加20％、課題への取り組み40％、レポート内容40％ |
| 授業の方法 | 講義 演習 |
| 授業の特徴 |
グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業 |
| 授業アンケート結果を受けての改善点 | |
| 教科書 | プリント配布 |
| 参考書 | 『書道芸術』シリーズ（中央公論社） |
| オフィスアワー | 月曜日昼休み（林研究室、教育学部１号館４階） |
| 受講要件 | 書写書道の実技科目の履修が望ましい。 学外活動があるため、事前に学生教育研究災害障害保険に必ず加入しておくこと。 |
| 予め履修が望ましい科目 | 書道関連科目 |
| 発展科目 | 書道Ⅰ、書道Ⅱ、書道研究Ⅰ／A、書道史Ⅰ／A |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
|---|
| キーワード | 書の表現、書論、鑑賞 |
|---|---|
| Key Word(s) | expression of calligraphy, theory of calligraphy, apprerciation of calligraphy |
| 学修内容 | 【理論】 １．書という芸術 ２．書の構成要素と鑑賞 ３．様々な書の鑑賞（１） ４．書論講読（１） ５．様々な書の鑑賞（２） ６．様々な書の鑑賞（３） ７．拓本（１） ８．拓本（２） ９．鑑賞から表現へ（書道具使用） １０．書論講読（２）＊学生発表 １１．書論講読（３）＊学生発表 １２．文房四宝 ＊学生発表 １３．表装 １４～１５．鑑賞発表とディスカッション ＊学生発表 ＊書道具を使用予定（１回） ＊履修生による発表やディスカッションを取り入れる ＊授業後にはミニッツペーパーへの記入を行う ＊最終レポートあり |
| 事前・事後学修の内容 | 後半は履修生による発表が中心となる。日頃より興味関心のある書作品に意識を向け、準備を進めておくこと。 |
| 事前学修の時間:120分/回 事後学修の時間:120分/回 |